8.2 敬畏生命 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

敬畏生命 德清县新安镇勾里中心学校 秦尊军 生命的印迹 ■我们感受到了怎样的生命？ 脆弱、艰难 ■事故发生后，搜救工作立即展开，这说明什么？ 沉船事故发生后，在党中央、国务院的统一部署下，解放军、武警部队官兵、专业搜救队员、当地部分群众立即展开了全方位、立体式、拉网式搜寻搜救、转移人员、救治伤员等任务。 ■从搜救人员身上，你感受到了什么？ 探究与分享 ■在财富、地位、幸福面前，生命健康处于怎样的位置？为什么？ 看标题，读文字、析图像、会意义（找到内在联系） 《谁是第一》 漫画探究 生命至上，一种美好的情怀 温馨寄语 如果父母不在身边，我的生活会 如果同学、朋友不在身边，我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会 如果没有农民种田，我们的生活会 如果没有…… 观察我周围的人的生命 生命的回眸 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。 ■如果当时我们也在车上，该怎么办？ 情境探究 公交车乘车应急安全小贴士 1.有序撤离。听从司机指挥，不要拥挤。 2.利用安全锤。用“安全锤”或身边尖锐硬物击碎侧窗玻璃逃生。 3.利用车载灭火器。立即用车载灭火器将火扑灭。不能解决就立即拨打119求救。 4.利用放气阀。顺时针方向转动放气阀，切断门气路。车内或车外手动打开前后门。 5.利用客车的天窗。旋转红色扳手，将天窗打开，逃生。或打开车厢后部设置的逃生门和逃生气窗。 6.捂住口鼻保持呼吸通畅。用湿毛巾捂住口鼻，并尽快找到通风口或者砸开玻璃探头呼吸。 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。 去？ 不去？ 讨论与分享 活动规则： 1.将班级同学分成2大组； 2.针对车外的人（包括我们青少年和成年人），组内任意一位同学帮其作出选择，应该怎么做，谈谈自己的看法和建议； 3.选择得2分，看法和建议得3分。 讨论与分享 恻隐之心，仁之端也； 辞让之心，礼之端也。 ——孟子 珍爱生命，一种美丽的情结 温馨寄语 生命的思索 探究与分享 ■上述情境带给我们怎样的感受？ ■我们从上述情境中发现哪些共同的态度？ 尊重、关注、关怀和善待他人。 我是快乐天使 ——感悟生命的美丽 你能为他人带来哪些帮助和欢乐？ 父母 同学 老师 孤寡老人 公交车上需要帮助的人 ■这些社会现象带给我们怎样的警示？ 休戚与共，一种美妙的情理 温馨寄语 　 愿同学们今后的 生命之路更加灿烂美丽！ $