1-1《氓》课件29张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

第 课 1 氓 第一单元 高中语文 选择性必修下册 1 素养目标 1. 了解《诗经》的有关知识，掌握赋、比、兴的表现手法。 2. 品味巧用叠音词和重章叠句的语言结构特点，学习将叙事与抒情相结合的写法。 3. 分析女主人公和“氓”的形象特征，体会女主人公心理的前后变化，感受诗歌“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。 作品简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶约 500 年间的诗歌305 篇。先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》。 《诗经》按所配乐曲的性质，分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”，共 160 篇，大都是周代各地的民间歌谣，如《伐檀》《硕鼠》等。“雅”分为“大雅”和“小雅”，共 105 篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史、歌功颂德的，如《鹿鸣》《六月》等。“颂”分为“周颂”“鲁颂”“商颂”，共 40 篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲，如《泮水》等。 《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头。其内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗……甚至天象、地貌、动植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。其思想内容和艺术成就对我国文学，尤其是诗歌发展有着深远的影响。 《诗经》的语言以四言为主，多数隔句用韵，并普遍运用“赋”“比”“兴”的表现手法（与“风”“雅”“颂”合称“《诗经》六义”）；在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。 写作背景 春秋初期，封建社会生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整的体系。当时，青年男女间的交往也比较自由。随着私有意识的增强和男权社会的进一步发展，男女不平等的社会问题渐渐产生。男子在社会和家庭中拥有领导权和支配权，女子的地位越来越低，女子受压迫、受奴役甚至被丈夫任意遗弃的悲剧时有发生。《氓》就讲述了两千多年前一个普通女性婚恋的悲情故事，也代表了自古以来无数有同类遭遇的女子的心声。它讲述的是一个代代有之的悲剧，因而具有持久的震撼力量和永恒的审美魅力。 课文探究 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 蚩蚩：忠厚的样子。 贸：交易，交换。 匪：不是。 即：就，靠近。 谋：谋划，商量。 愆（qiān）期：拖延婚期。愆，拖延。 将：愿，请。 翻译： 那个人老实忠厚，拿着布来换丝。他并不是真的来换丝，而是到我这里来商量婚事。我送你渡过淇水，直送到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要生气，就把秋定为婚期吧！ 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 垝垣：残破的墙。垝，毁坏。 涕：眼泪。 载：助词，用在句首或句中，起加强语气的作用。 尔：第二人称代词，你。 体：占卜显示的兆象。 咎言：不祥之语。咎，灾祸。 贿：财物。这里指嫁妆。 翻译： 登上那残破的墙，遥望那复关。没看见复关来的人，我的眼泪簌簌地掉下来。终于看见了复关来的人，我就有说有笑。你用龟板占卜，用蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车子来接我，我带上嫁妆到你家。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也! 沃若：润泽的样子。 于嗟：感叹词。于，同“吁”。 无：同“毋”，不要。 耽：沉溺，沉醉。 犹：还。 说，同“脱”，摆脱，脱身。 翻译： 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，你不要贪吃桑葚；唉，女子啊，你不要同男子沉溺于爱情。男子沉溺在爱情里，还可以脱身；女子沉溺在爱情里，就无法脱身了。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 陨：陨落，坠下。 徂（cú）：往。 三岁：指多年。 食贫：过贫苦的生活。汤汤：水流盛大的样子。 渐：浸湿。 帏裳：车两旁的布幔。 爽：差错，过失。 贰：不专一，有二心。 罔：无。 极：准则。 二三：反复无常，感情不专一。 德：心意。 翻译： 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。女子我没有什么过错，男子你行为却前后不一致。男子的爱情没有定准，他的感情三心二意。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 靡：无、没有。 室劳：家务劳动。 朝：日、天。 言：助词，无实义。