内容正文:
14. 小马过河
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1.认识本课生字,能正确流利,有感情地朗读课文。
2.分角色朗读课文,能根据课文内容,说出自己的简单看法。
学习目标:
péng tuó dǎng bó
棚 驮 挡 伯
qiǎn kè ài jì
浅 刻 唉 既
马棚 驮着 磨坊 挡住
伯伯 深浅 立刻 突然
叹气 试试 前蹄 既然
本文讲的是小马去磨坊的时候,被
( )拦住了去路。小马去问( ),
( )说河水很( ),而( )说
河水很( )。妈妈叫小马( ),
小马终于过了河。
小河
老牛
老牛
浅
松鼠
深
试一试
你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?
怎么不能?我很愿意帮您做事。
连蹦带跳
合作学习4——7自然段:
1.用“——”画出老牛的话,再
用“﹏﹏”画出松鼠的话,说
一说你是怎样理解的。
2.品读马妈妈教育孩子的话,说
说从中你明白了什么?
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“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”
“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
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“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”
“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
浅
深
合作学习提示:
2.品读马妈妈教育孩子的话,说
说从中你明白了什么?
光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是
浅,你去试一试就知道了。
“水很深吗?”
“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
“唉 !还是回家问问妈妈吧!”
“请您告诉我,这条河我能趟过去吗?”
“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”
情景再现
拓展延伸:
生活中你有没有像小马一样遇到过什么困难?说一说你是如何尝试解决的?
不要只听信他人,
自己要勇于实践。
看图讲故事
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