自招第一课（测量与声现象）

自主招生 测量与声现象 1 01 PART ONE 测量 Click here to add a title 2 物理量与国际单位制 1.物理量就是量度物质属性和描述物体运动状态时所用的各种量值。 2.物理学中有七个基本物理量。 3.国际单位制：国际上制定的一种通用的适合一切计量领域的单位制。 长度：米（m）；时间：秒（s）；温度：开氏温标（k）； 电流：安培（A）；质量：千克（kg）； 发光强度：坎德拉（cd）；物质的量：摩尔（mol）。 3 测量工具 1.测量长度：刻度尺；测量时间：停表和钟表； 测量温度：温度计；测量质量：天平；测量体积：量筒； 测量力：弹簧测力计；测量电流：电流表； 测量电压：电压表；测量电功：电能表。 2.工具的选择： （1）根据被测对象所要求达到的准确程度：最小刻度值； （2）根据被测对象的估计值的大小：量程。 3.工具的使用：估、选、看、放、读、记、收。 4 例题1 量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（　　） A.粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压力较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 B.细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 C.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 D.细高的量筒便于操作 B 5 练习1 一位同学用托盘天平称物体的质量,他把天平放在水平工作台上,然后对天平进行调节,由于疏忽,当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母,使指针对准标尺中间的红线,然后把待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时,天平的指针恰又指在标尺中间的红线上,则被测物体的实际质量应为( ) A.45.1g B.45.0g C.44.9克 D.条件不足,不能确定 B 6 有效数字与误差 1.可靠数字：根据刻度准确确定的数字； 可疑数字（不可靠数字）：凭眼观察估计出来的一位数字。 有效数字：可靠数字与一位可疑数字组成的数字。 2.误差：测量值与真实值的差异。 （1）系统误差是由于仪器本身不精确，或操作过程不细致，或实验原理不完善而产生的。 ①特点：多次实验，总是同样偏大或偏小。 ②改进方法：使用更精确的仪器、实验方法。 （2）偶然误差是由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的。 ①特点：有时偏大，有时偏小。 ②改进方法：多次测量求平均值。 7 例题2 某同学用一把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度0.855m，将这支米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长1.004m。如果这位同学的测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为多少？ 解题思路：这支不准的刻度尺上读数为1m时，实际为1.004m，所以物体的实际长度是刻度尺上读数的1.004倍。 解：玻璃的实际宽度是0.855m×1.004=0.858m 8 测量的特殊方法 1.化曲为直法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。 2.化小为大法：把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的数值。 3.替代法：借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的物理量进行替代测量。 比如：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等的时候将长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。 9 例题3 试用量筒、刻度尺、手表等器材，估测水流出自来水管时的流速，要求写出你的操作步骤，并导出流速的表达式。 解： 实验过程：（1）用量筒接住流出的水的体积为V，同时用停表测出水流的时间为t； （2）用刻度尺测出水管的直径为D。 计算过程： 10 02 PART TWO 声现象 Click here to add a title 11 声音的产生与传播 1.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。 2.声音靠介质由近及远的传播，真空不能传声，声音在不同物体中传播速度不同。 3.回声是声音遇到障碍物是被反射回来的声音，人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。 12 例题4 火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为72千米/小时，声音在空气中的速度是340米/秒，司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是______米。 解：设火车为1，声音为2 360 13 乐音的三要素与噪声 1.乐音：物体有规律地振动发出的声音。 2.音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。 3.响度：声音的大小，跟发声体的振幅和观察者距发声体的远近有关。 4.音色：声音的特色，与发声体的材料和构造有关。 5.减小噪声的途径：在声源处防止产生；在介质中阻断传播；在人耳处防止进入耳朵。 14 例题5 1.图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ） A.声音