第3单元 第9课 课时4 全民守法-2022-2023学年新教材高中政治必修3【精讲精练】统编版（教师用书word）

课时4　全民守法 [课标要求] 1．阐述全民守法的基本要求。 2．把握全民守法的含义、原因和意义。 3．理解推进全民守法的措施。 一、全民守法的内涵 1．内涵：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 2．原因：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3．要求 (1)全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)全民守法要求依法履行义务 ①在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。 ②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 (3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益 ①当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。 ②可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 二、推进全民守法 1．观念：要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 2．行动：要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 3．道德：要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 1．推进全民守法要引导全民自觉用法、遇事找关系、解决问题靠政府。(　　) 提示：×　推进全民守法要引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 2．推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。(　　) 提示：×　推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 3．推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。(　　) 提示：×　推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。 4．建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。(　　) 提示：×　建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 5．公民在行使自身合法权利时，不允许损害其他公民的利益。(　　) 提示：×　公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 6．推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华传统文化，增强法治的道德底蕴。(　　) 提示：×　要弘扬中华优秀传统文化，而不是弘扬传统文化。 议题一　全民守法内涵 不断提高全民的法治素养 材料　法律的生命在于实施，有法不依等于无法，全民守法是建设法治国家的基础。在现实生活中，不少人的公民素养还有待提升：“中国式过马路”在现实中制造了大量“警民冲突”；医闹事件频发，严重破坏医患信任，社会影响恶劣；破坏公共财物、乘车逃票、无赖式“霸坐”、偷税、漏税、制造和贩卖假冒伪劣商品等等，这些都是对社会秩序的一种破坏。 人民是法治建设的主体，是法治国家的主人。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。人人都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，法治中国才能形神兼具，行稳致远。 [探究1]　公民怎样才能成为“社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”？ 提示：①要依法行使权利。行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 ②要依法履行义务。自觉遵守宪法和法律，维护公共安全和社会秩序。 ③依法维护自己的正当权益。通过合法的手段，理性维权。 [探究2]　当发生矛盾纠纷的时候，可通过哪些方式来解决纠纷？ 提示：和解、调解、仲裁、诉讼等方式。 1．准确理解全民守法的含义 (1)全民守法强调要树立法治意识和法律信仰。法律要有效实施和发生作用，必须做到全社会信仰法律。法律只有被信仰，成为坚定的信念，才能内化为人们的行为准则。 (2)要依法行使权利和履行义务。全民守法，要求法律面前人人平等，任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要依照宪法和法律行使权利或者权力、履行义务或者职责。 2．实现全民守法需要处理好的关系 (1)处理好学法与守法的关系，做到知行统一，学以致用。学法是守法的前提和基础，守法是学法的目的和要求。这就要求我们首先要学好法，掌握更多的法律知识，然后自觉地去守法。 (2)处理好权利与义务的关系，做到维权与守法的统一。在法治国家，尊重和保障人权是国家的责任，维护自身权益是公民的权利。但在任何情况下，公民维护自身权益的努力必须合法、合情、合理，决不允许以违法犯罪的方式、破坏法治和秩