句子训练专项（试题）-部编版语文三年级上册

三年级语文句子训练 一、选一选。(填序号) 1、下列句子与例句意思不同的一项是( )。 例:你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗? A.你没看见他们怎样地急着要到那儿去。 B、难道你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗? C、你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗? 2.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.我喜欢吃石榴、南瓜、香蕉、草莓等水果。 B.五彩缤纷的红旗在空中飞扬。 C.李晓明从小就养成了热爱阅读的好习惯。 D.他的革命精神时刻浮现在我眼前。 3.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不一致的是( )。 A.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。 B.润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 D.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 4.将下列句子排列成一段通顺的话,正确的顺序是( )。 ①他看到许多高楼和汽车,感到很新奇。 ②小狐狸去看病。 ③小狐猩从深山来到城市。 ④在城里住了几天,小狐狸嗓子干干的,鼻子痒痒的,浑身不舒服。 ⑤医生对他说:“你得了空气污染过敏症,天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。” A. ③①②④⑤ B. ②③④①⑤ C.②③①④⑤ D. ③①④②⑤ 二、将下列句子改写为“被”字句或“把”字句。 1、狂风把绿叶吹得簌簌响。(改为“被”字句) 2. 红色被秋天的雨送给了枫树。(改为“把”字句) 三、照样子,将句子补充完整。 例:我们登上了一只(浅蓝色)的海轮。 1.森林向人们献去了( )的山葡萄。 2.( )的小兴安岭是一座( )的宝库。 3.( )的母亲热爱( )的大自然。 4.( )的北风( )地刮着。 四、将下列反问句改为陈述句。 1.这座海滨小城难道不美丽吗? 2.风不正是大自然的音乐家吗? 3.老师是刚调来的,他怎么会知道英子的情况? 五、将下列句子改为反问句。 1.这是树林和鸟最快活的时刻。 2.我喜欢秋天铺满金色巴掌的水泥道。 3. 我和弟弟非常喜欢金色的草地。 六、修改病句。 1.满意地舒展着身子。 2、夏天到了,树叶变得五颜六色起来。 3、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。 4.在那炮火连天的战争环境中,白求恩仍然顽固地留下来继续为伤员做手术。 七、按要求完成句子练习。 1.将两句话合并为一句,意思不变。 (1)老师在办公室里。 老师认真地批改作业。 (2)妹妹握着一束花。 妹妹带着微笑向我走来。