2023届高考复习：宋词专题之卜算子

练字当头熟中生巧——2023届高考复习宋词专题之卜算子 【一知堂】 卜算子,词牌名,又名“卜算子令”“百尺楼”“眉峰碧”“楚天遥”等。以苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》为正体。 正体 格律对照例词:《卜算子·黄州定慧院寓居作》 中中中中平,中仄平平仄。中仄平平中中中?中仄平平仄。 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 中中中中平,中仄平平仄。中仄平平中中中,仄仄平平仄。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 变体一 格律对照例词:《卜算子·见也如何暮》 仄仄平平仄,仄仄平平仄。仄仄平平仄仄平,仄仄平平仄。 见也如何暮,别也如何遽。别也应难见也难,后会难凭据。 仄仄平平仄,仄仄平平仄。仄仄平平仄仄平,仄仄平平仄。 去也如何去,住也如何住。住也应难去也难,此际难分付。 一、阅读下面宋词,回答问题 卜算子 谢逸 烟雨幂横塘,绀色涵清浅。 谁把并州快剪刀,剪取吴江半。 隐几岸乌巾,细葛含风软。 不见柴桑避俗翁,心共孤云远。 1.对本作品分析不恰当的一项是( ) A.“烟雨幂横塘,绀色涵清浅”描写了烟雨空漾、水光潋滟的美丽景色。 B.以并州剪刀剪来吴江水,突出眼前水色之美,比喻新颖,想象奇特。 C.乌巾、细葛的穿着,伏于几案的动作,刻画了清贫自得的农夫形象。 D.陶渊明是柴桑人,这里以不见陶渊明,寄托了孤独之感、向往之情。 2.“心共孤云远”句中的“远”字用得好,请对此作赏析。 二、阅读下面宋词,回答问题 卜算子 徐俯 天生百种愁,挂在斜阳树。绿树阴阴自得春,草满莺啼处。 不见凌波步,空忆如簧语。柳外重重迭迭山,遮不断、愁来路。 1、 下面对这首词的赏析,不正确的一项( ) A、 “天生百种愁”,词一开篇,便让胸中的百斛愁情喷薄而出,风格自别于花间派的套路。 B、 “挂在斜阳树”,“斜阳树”为词人注目之处,愁人之眼观树便满树愁情,“挂”之说便在情理之中了。 C、 “绿树阴阴自得春”,绿荫芳草,欣欣向荣,自有一片春意盎然的自在天地。 D、 “凌波步”,言女子步履轻盈的姿态,“不见”魂牵梦萦之人才是愁的根源所在,词人于无意间否定了开篇的“天生”之说。 2、 分析结句“柳外重重迭迭山,遮不断、愁来路”的妙处。 三、阅读下面诗歌,完成后面各题。 卜算子 曹 组 松竹翠萝寒,迟日①江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉? 似共梅花语,尚有寻芳侣。著意闻时不肯香,香在无心处。 [注] ①迟日:指和煦的春日。 1. 下面对这首词的赏析,不正确的一项( ) A、 开篇两句从时空两个方面为空谷幽兰烘染出一种特定的氛围。 B、 “独自芳”三字隐隐透出芳馨无人赏、芳心无处诉的处境。 C、 与松竹为邻,同梅花交谈,词人这是用“岁寒三友”衬托兰花的品格。 D、 这首词多以淡墨渲染,淡远的神韵中透出一缕楚骚的幽怨。 2..请赏析结句“著意闻时不肯香,香在无心处”的精妙之处? 四、阅读下面这首宋词,完成小题 卜算子·漫兴 辛弃疾 千古李将军,夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中,却是封候者。 芸③草去陈根,笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤,舍我其谁也? 【注】①据《史记·李将军列传》,李广与匈奴战,敌众我寡,受伤被俘,佯死,突然跃起夺得胡儿骏马,南驰以整残部。②李蔡:李广之堂弟。③芸:通“耘”,④笕竹:剖开竹子。⑤力田:乡官名,掌管农事。 1.下列对这首词下阕的赏析,不恰当的两项是 A. 下阕一、二句与全词其他句有所不同,一改散句之状,讲究对仗,工整清新,重在写实。 B. “芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草,实则表达对金军要斩草除根的态度。 C. “笕竹添新瓦”写对乡间屋舍的修缮,给人以词人将在此营生、长期居住之感。 D. “朝家”指朝廷,结尾两句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”,一定会非自己莫属! E. 下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情,也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。 2.请从表现手法、思想感情两个方面对这首词的上阕加以赏析。 五、阅读下面宋词,回答问题 卜算子 葛立方 袅袅水芝①红,脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。 草草展杯觞,对此盈盈女。叶叶红衣当酒船,细细流霞②举。 注:①水芝:荷花的异名。 ②流霞:本神话中的仙酒,见《论衡·道虚篇》,此处指美酒。 1、下列对这首诗的赏析,不正确的一是 A.一“红”字,写出荷花开放之盛,生机勃勃;“袅袅”则写出了荷花柔丽妩媚、婉转多姿的形态。首句给人不同的美感享受。 B.“淅淅西风”表面写风实则写荷,与周邦彦的“一一风荷举”有异曲同工之妙,都是借“风”来写荷,意境飘逸、空灵。 C.“叶叶红衣”即荷花瓣。以“红衣”喻荷花,承“盈盈女”而来,也与首句“袅袅水芝红”照应。 D.下片把写荷与饮酒赏荷的具体场景结合起来,在内容上超越上片纯粹的自然描写,带有人文气息,整体风格繁复绚丽。 2、叠