7.3 重力 导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

7.3 重力导学案 【教学目标】 1.知道重力的大小、方向、重心,并学会找规则物体的重心. 2.通过实验探究,理解重力与质量的正比关系,能用公式G=mg计算有关的问题. 【教学重点】 探究重力大小与质量关系 【教学难点】 重力的方向 【课前预习】 问题1:重力的概念、符号及单位? 问题2:举例说明生活中存在重力? 问题3:重力的大小与质量的关系? 问题4:重力方向及其应用? 问题5:如何确定重力的作用点? 【知识要点】 (1) 什么是重力? (二)重力与质量的关系 学生实验: 1.提出问题:物体所受重力大小可能跟什么因素关? 2.猜想: 3.设计实验: ①实验原理: ②器材: 4.进行实验:将钩码挂在弹簧测力计上,当钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,逐次增挂钩码,分别测出它们的重力,并记录在下面的表格中 5.数据分析:以质量为横坐标,重力为纵坐标瞄点连接 6.实验结论:物体所受的重力与质量成正比 7.总结: (三)重力的方向 演示实验:抛粉笔、倒水、丢水瓶观察物体下落的方向 (四)重心 如何确定中心 【课堂练习】 例1关于物体的重心,下列说法不正确的是( ) A.一切物体的重心都在它的中间位置 B.一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点 C.物体的重心不一定都在物体上 D.质地均匀,形状规则的物体的重心在它的几何中心上 例2下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 例3建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如题图甲.一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如题图乙所示,则这堵墙一定是( ) A.向东倾斜 B.向南倾斜 C.向西倾斜 D.向北倾斜 例4一块质量为0.5 kg的冰,它所受的重力为_N.若它遇热融化成水,水受到的重力将_(选填“增大”“减小”或“不变”). 例5画出下列物体的重力示意图 学科网(北京)股份有限公司 $