第6课《老山界》导学案 2022-2023学年部编版语文七年级下册

学校： 班级： 姓名： 6《老山界》导学案（1） 年级 七年级 课型 自主学习 课时 第1课时 备课教师 审核人 赵银霞 学习 目标 【基础性目标】 1.我能了解作者、时代背景等资料 2.我能体会重要词句含义， 【拓展性目标】我能初步感知课文内容，并用一句话概括 【挑战性目标】我能初步体会到红军长征的艰辛及红军战士身上伟大的精神. 重难点 重点：以上基础目标、拓展目标 难点：以上挑战目标 导学过程 环 节 问题导学 学法指导 聚 焦 基 础 性 目 标 一.我读文，我会答。 1.作者简介 2.时代背景 3.本课重点字词的注音、解释 为下列加线字注音： 惊惶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） 矗立（ ） 蜷（ ） 酣（ ）然入梦 点缀（ ） 落（ ）下 解释下列词语： 攀谈 奇观 绝壁 酣然入梦 通过参考书和电脑自己亲自查阅并记录相关内容 聚焦拓展性目标 二．我能够整体感知课文的内容 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 总结归纳： 聚焦挑战性目标 文中哪些语句最让你记忆深刻，为什么？ 达标 检测 一、加点字注音完全正确的一项是（    ） A．瑶民（yáo）  歇脚（xī）     军阀（fá）   缴租（jiǎo） B．苛捐（kē）   欺侮（wǔ）     攀谈（pān）  煮粥（zhōu） C．盛饭（shéng） 峭壁（qiào）   骨碌（gū）   咀嚼（jué） D．点缀（zhuì） 澎湃（bài）    疲倦（juàn） 倾斜（qīng） 二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正 A．悬涯峭壁   野马奔驰   酣然入梦   浑身紧张（    ） B．不可捉摸   故弄玄虚   刺入饥骨   苛捐杂税（    ） C．杀生成仁   勇敢无畏   大显身手   歪风邪气（    ） D．美好景致   大义凛然   寒风凛洌   扶危济困（    ） 三、分析句中加粗词语的表达作用 1．告知我们的部队不准拆篱笆当火把。 不准：________________。 2．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 鼓：________________。 四、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同 没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。 ________________________________________________ ________________________________________________ 六、成语使用正确的一项是（    ） A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。 C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。 D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。 我的 收获 学校： 班级： 姓名： 6《老山界》 导学案（2） 年级 七年级 课型 自主学习 课时 第2课时 备课教师 审核人 学习 目标 【基础性目标】 1.我能学习按时间变化和地点转移记叙事件的方法 【拓展性目标】 1.老山界翻山很难，我能够写出难在哪些方面吗？ 2.面对重重困难，我知道红军战士如何对待？表现了什么精神？ 【挑战性目标】 1我能学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 重难点 重点：以上拓展目标 难点：以上挑战目标 环节 问题导学 学法指导 聚 焦 基础 性 目 标 1. 我能够把文章的时间、地点、人物、活动按照一定要求填入表格中。 时间 地点 人物 活动 第一天 第二天 以小组为单位，通过合作、探究的方式完成，再以小组间交流来完善。 聚焦拓展性目标 2. 老山界翻越很难，我能够写出难在哪些方面？ 面对重重困难，我知道红军战士如何对待的？表现了什 么精神？ 聚 焦 挑 战 性 目 标 1. 课文3——10段花了大量篇幅写与瑶民攀谈的事，这是不是离题了？ 2. 作者写这篇文章是想告诉我们什么？ 3.学了这篇课文，对你有何启示？ 鼓励