2023届高考写作指导：“‘雕塑’加减法”导写及范文

2023届济宁市高三上学期期末作文“‘雕塑’加减法”导写及范文 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 雕塑是一种造型艺术，其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好相反的过程。“雕”是做减法，通过剔除材料中的某些部分来实现造型；“塑”是做加法，通过把材料叠加在一起来完成作品。有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要减掉它多余的部分；也有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要给它加上合适的部分。雕塑是这样，做人做事也是这样。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 作文题目很好地体现了对学生辩证思维能力的考查。而在对对“雕”和“塑”的辩证解读：先说明“雕”和“塑” 的“相反”过程——“雕”是“剔除”，做减法；“塑” 是“叠加”，做加法。又阐释第二句中“剔除”和“叠加”的部分是什么，“剔除”“多余的部分”，“叠加”“合适的部分”，均可以“成为艺术品”。说明“雕” 和“塑”既是“相反的过程”，也是“统一的过程”。最后引起对人生观和实践论的思考，人生的“雕”与“减”， “塑”与“加”有着不可分割的辩证关系。 “雕”与“减”，剔除掉“多余的部分”，可以理解为，做人，要去除掉不好的习惯、缺点，或者是错误的思想观念等等；做事，去除掉不利的因素、不对的方式方法等。 “塑”与“加”，叠加“合适的部分”，可以理解为，做人，要培养良好的品质、 品德、习惯，用积极科学的世界观、人生观、价值观和正确的思想观念引领人生等等；做事, 采用科学的技术、合理的方案、清晰的思路等等. 对于做人和做事来说，二者是辩证统一的，正如材料中所说的，无论是“雕”，还 是“塑”，都可以“成为艺术品”，那么，做人做事也一样可以成功。 【立意参考】 (1)用好加减法，扬帆济沧海 (2)人的成长就是不断增加有益营养，减去有害东西 (3)人要不断增加正能量的东西， 减除负价值的成分 (4)加所该加，减所必减——人生营养不能单靠个人喜好定夺 (5)加法让我们成长，减法让我们成熟 【优秀范文】 1.智慧加减，行稳致远 雕塑是一种造型艺术，其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好“一加一减少”相反的过程。有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要减掉它多余的部分；也有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要给它加上合适的部分。雕塑是这样，做人做事也是这样。人生恰如一场数学运算，加加减减，获得所需抛弃负担。把握其中的奥秘，方可保持心灵的轻盈，拥抱生命的丰饶。 加上理想，减去佛系，青年当志存高远，昂扬向上。 苏格拉底曾言：“世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。”君可见三战伶仃洋，筑成跨海长虹的林鸣；廿余年潜心钻研，成就苍穹天眼的南仁东；勤勤恳恳梦想禾下乘凉的袁隆平，他们在追求理想的途中亦实现了人生的绚烂。可眼下一些青年，年纪轻轻却暮气沉沉，庸庸碌碌，得过且过，不知理想为何物。在人生路上一曝十寒，半途而废。减去佛系躺平，加上理想奋进，方可乘风破浪，行远自迩。 加上勇气，减去怯懦，青年当打破局限，努力绽放。 正如泰戈尔所言：“你应该不顾一切纵身跳进不可知的命运，然后以大无畏的英勇把它完全征服。”因为有勇气，我们能凝聚起希望，哪怕再多流言向我们发出质疑；因为有勇气，我们把挫折变成层层盔甲，斩关夺隘，百折不挠，坚不可摧；因为有勇气，我们是穿越在暴风雨中的海燕，是暗夜里不改颜色的孤星。减去怯懦畏缩，加上勇气韧劲，方可披荆斩棘，开创未来。 加上旷达，减去狭隘，青年当胸怀博大，包容万千。 常钦羡于苏轼“一蓑烟雨任平生”的豪放旷达；常敬仰于毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”的英勇与博大；常赞赏于齐桓公对管仲的宽容与信任。人的胸怀，若比天空海洋更宽广，就是完美人格的展露；像紫罗兰一样被踩扁后，仍不计较却留给他人以芳香，就是源自内心的高尚。减去狭隘偏见，加上旷达洒脱，方可廓然无累，笑对人生。 “雕”是减，“塑”是多，撷一份理性智慧，做一次加减抉择，我们终会分花拂柳，绕榭穿桥，在等号右边得见别样的人生！ 2.以加减之法，成奋进之我 雕塑是一种造型艺术，其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好“一加一减少”相反的过程。加与减，得与失，取与舍，留与弃，种种矛盾中不变的是追求，种种选择中不变的是奋进。在人生的漫漫长路上，我们背着行囊走走停停，或加或减，可高悬于青年额头上的永远是追理想求幸福的一颗赤子丹心。 “雕”以修身，“塑”以养德，青年明加减之法，辩自身取舍，虽穷山距海，不能限也。 知古溯今，我们看到钱学森、邓稼先等老一辈科学家舍国外之高薪，取祖国之火种，点燃民族前进的灯塔，挺起民族奋进的脊梁，于取舍之中成国之栋梁、今之榜样；我们亦不乏欣喜地发现宋玺舍舒适的生活，