第03讲 结合具体语境，赏析重点词语-2023年中考语文记叙文阅读专项高分突破

第03讲 结合具体语境，赏析重点词语 【考情梳理】 考查频率 现代文阅读中的常考考点，也是重点。 常见题型 多以简答题型出现。 考查方式 ①解释词语意思； ②分析词语的表达效果或好处； ③分析词语含义； ④考查词语的指代内容。 【考点精讲】 重点词语一般指本身特点明显或直接关系到正确理解文意、把握文章思想内容的词语。一般而言，它们往往具有深刻、丰富的内涵，耐人咀嚼，有表达作者观点态度、揭示文章中心、主旨的作用。 题型一：解释词语意思 【解题思路】 ①解释词语本义； ②分析词语在句中的意思。 【答题格式】 ××词原指……（本义），这里指……（语境义）。 题型二：分析词语的表达效果或好处 【设问形式】 ①有人说小说反映了……主题，也有人说小说反映了……主题，你赞同哪种看法？结合文章内容加以探究。 ②本文主题是什么？请写出两（三）方面。 考查方向 解题思路 答题格式 方向一 ①理解词语的本义； ②分析语境义，即在句中的含义； ③分析写出事物或人物的什么特点； ④抒发感情。 【注意】有些词不需要解释词语的本义和语境义，直接分析词语在句中的作用即可。 ××词原指……（本义），这里指……（语境义）。在这里生动形象地写出了人物或事物……品质或特点，（抒发了作者……感情）。 方向二 ①解释词语在句中的意思； ②分析表现人物怎样的动作、神态、心理、心情。 【注意】有些加点词语属于人物动作、心理或神态描写的词语，分析时要从分析人物心理或心情的角度进行。 ××词在这里是……意思，生动形象地写出了人物……动作、神态、心理、心情。 方向三 ①指出运用的修辞手法或描写方法； ②分析写出人物或事物……心理、心情或特点品质。 【注意】加点词语如果运用修辞手法或描写方法，要指出方法，并分析写出人物或事物什么特点。 修辞或描写手法+特点分析 题型三：分析词语含义 【解题思路】 ①表层含义：指在文中写……内容； ②深层含义：分析人物心情品质或形象特点； ③抒发感情。 【答题格式】 表层含义（内容）+深层含义（心理、特点、品质等）+抒发感情。 题型四：词语指代内容 【解题思路】 看位置：在前文找指代内容，如果找不到再在后文找，个别情况根据上下文内容概括。 【答题格式】 ××词指代…… 【典例剖析】 【典例1】（（2022·四川资阳·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 一粒米的旅行 王太生 ①这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。 ②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴，农人拿来箩筐，秧苗端坐在农人晃悠悠的箩筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶的水滴，以一个季节成人礼的方式，走向天光云影的秧田。 ③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，游入秧田。 ④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氲的高温，一粒米才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水，农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。 ⑤城里来的孩子，对农村所作的观察，是鹅眼状的。田埂上，迎面走来的水牛，一对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对土地的敬畏。 ⑥一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫鸣。感情越炽热，温度越高，一粒米在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地想着心思。 ⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹六月。万物此陶镕，人何怨炎热。君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼。”天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的…… ⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。 ⑨儿时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，浪费粮食，响雷打头。一粒米，七斤四两水。我吓得赶紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。 ⑩到达了目的地，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一种旅行，从乡村流入城市。 ⑪那时候，父亲在粮店上班。粮店的粮