内容正文:
★培优计划★ 二年级数学•下册
17
八、数阵问题
教材第五单元
把100,200,300,400,500,600,700这七个数填入下面的 里,使
每条线上的三个数相加的和都是1000。
名师点拨:因为每条线上的三个数相加的和都是1000,所以有100+
200+700=1000,100+300+600=1000,200+300+500=1000,100+
400+500=1000。通过观察可知,中间的数和每条线上的数都要相
加,所以中间的数填100。
参考答案
18 二年级数学•下册
★培优计划★
答案见34页
1.
在每个方格中填上合适的数,使每一行、每一列以及每一斜行
上的三个数之和都是18。
7
10 6
2.
把100,200,300,400,500,600这六个数填入下面的 里,使每
条边上的三个数相加的和都是900。
3.
将1~9这九个数填入下图中,使得从中心出发的每条线上的
三个数的和都相等。
34 二年级数学•下册
★培优计划★
806-350=456
答:正确的结果是456。
解析:把一个加数十位上的3看
成了8,和就会增加80-30=50,
百位上的6看成了9,和就会增加
900-600=300,结果一共增加了
300+50=350,所以正确的结果
是806-350=456。
2.5-2=3
90-60=30
30-3=27
144+27=171
答:正确的结果是171。
解析:把一个加数个位上的2看
成了5,和就会增加5-2=3,十
位上的9看成了6,和就会减少
90-60=30,最 后 结 果 减 少 了
30-3=27,所以正确的结果是
144+27=171。
3.80-30=50
7-1=6
50-6=44
13+44=57
答:正确的结果是57。
解析:把被减数十位上的8看成
了3,差就会减少80-30=50,把
减数个位上的7看成了1,差就会
增加7-1=6,最后结果减少了
50-6=44,所以正确的结果是
13+44=57。
4.8-0=8
30-20=10
10+8=18
92-18=74
答:正确的结果是74。
解析:把被减数个位上的0看成了
8,差就会增加8-0=8,十位上的2
看成了3,差就会增加30-20=10,
结果一共增加了10+8=18,所以正
确的结果是92-18=74。
八、数阵问题
1.387
1062
549
解析:先看第二行,10+6=16,
18-16=2,然后看哪一行、哪一
列或哪一斜行中已经有了两个
数,然 后 对 应 算 出 空 白 处 的 数
即可。
★培优计划★ 二年级数学•下册
35
2.
解析:通过观察可以发现顶点位
置为重复的数,共3个,三角形每
条边上的三个数相加的和为900,
三条 边 的 总 和 为 900+900+
900=2700,因为这六个数的总和
为100+200+300+400+500+
600=2100,相差2700-2100=
600,600=100+200+300,所以
将100,200,300填入顶点处。
3.
九、巧移火柴棒
1.
(答案不唯一)
2.
解析:通过观察发现 这里只
要加上2根火柴棒就能出现三个
三角形。还有 这里只要在下
面再加1根火柴棒就可以出现一
个三角形。
3.
解析:第一道算式中的加号拿走
一根火柴棒后,变为减号,将这根
火柴棒放在减号的下面变为等
号,这样等式刚好成立。第二道
算式中,第一个“8”的左下角的火
柴棒拿走后,变成数字9,并将这
根火柴棒放在第二个减号的下面
变为等号,这样等式刚好成立。
十、数图形问题
1.12+17+10+9+7+2+2+
1=60(个)
答:一共有60个长方形。
2.
36