专题14 议论文阅读-备战2023年中考语文黄金考点突破（北京专用）

专题17：议论文阅读 (解析版） 【考查要点】 考查要点 1、 能准确概括文段内容，整体感知文章的论点、论据、论证。 2、 弄清文章的类别归属（立论、驳论或二者结合）。 3、 准确把握文章的中心论点、分论点，并注意论点在文中的位置。 4、 理清文章的论证结构、层次（纵式结构、横式结构，“总分总”式、“总分”式、“分总”式），梳理论证思路。 5、 认识、分析论据类型，具体分析其作用。 6、 分析文章的论证方法（举例论证、道理论证。对比论证、比喻论证及驳论中的归谬论证等等）。 7、 分析议论文的语言特点，能抓住关键词语、典型语句，注意分析议论文语言的严密性。 8、 分析写法上的其他特点（如夹叙夹议、议论中的说明和过渡以及修辞手法的运用等等）。 9、 运用联想、想象，丰富文章内容。 10、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 最新课标思辨性阅读任务 思辨性阅读与表达 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。 （1）阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。 （2）学习关于科学探究方面的文本，联系自己的科学学习经历,围绕问题提出、探究过程、解决方法等进行专题式的研讨、演讲和写作。 （3）阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 （4）学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本(包括短小的文言经典)，理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 最新课标 评价建议 注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思维方法，如比较、分析、 概括、推理等，尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。 评价要关注学生在问题研究过程中的交流、研讨、分享、演讲等现场表现，以及活动过程中产生的文字、表格、统计图、思维导图等学习成果，要特别关注学生思考的过程和思维的方法。 阅读评价建议 △阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。 △精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。侧重考察理清思路、概括要点、探究内容等方面的情况，以及读懂不同文体文章的能力。 △略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意。浏览的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息。 【考点分布】2022--2010年北京市中考议论文阅读考点分布 2022--2010年北京市中考议论文阅读考点分布 年份 论点（标题） 原题再现 考点分布 2022 恒心成就大器 21. 根据全文内容，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。 补写语句 中心论点 22. 在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（ ） 补充论据 23. 说出第⑤段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 论证方法 2021 继承党在百年伟大实践中形成的宝贵精神财富 18. 根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。 补写语句 中心论点 19. 下列关于文章①-⑥段结构关系的图示，正确一项是（ ） 【甲】 【乙】 【丙】 论证思路 20. 下面是无产阶级革命家、军事家关向应的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字，简要说明他身上具有哪种红色基因值得我们继承。 关向应在致叔父的家书中写道：“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭，牺牲家庭，拼死力与国际帝国主义者相反抗。” 材料探究 2020 敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件 19. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第④段横线处补写一句话。 补写语句 中心论点 20. 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ） 【甲】首段提出中心论点：在中国人民艰苦卓绝的努力下，中国抗击新冠肺炎疫情取得阶段性成果。 【乙】第②段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的事例，意在证明有担当精神的人不分年龄大小。 【丙】第③段由之前的论证过渡到论述广大民众服从大局的意识，并用全国人民、