第22讲 相遇追及-2022-2023学年六年级全册【满分数学】全国通用版

2023-01-30
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…六年级 六 第22讲 相遇追及 年级 ©⊙知识点睛 号例2A、B两地相距900千米,甲车由A 【1】相遇问题 地到B地需15小时,乙车由B地到A地 ①含义 需10小时。两车同时从两地开出,相遇 两个运动的物体同时由两地出发相向而行, 时甲车距B地还有多少千米? 在途中相遇,这类应用题叫作相遇问题。 ②数量关系 相遇时间=总路程÷(甲速+乙速) 总路程=(甲速+乙速)×相遇时间 【2】追及问题 ①含义 两个运动物体在不同地点同时出发(或者在 同一地点而不是同时出发,或者在不同地点 且不是同时出发)作同向运动,在后面的, 行进速度要快些,在前面的,行进速度较慢 些,在一定时间之内,后面的物体追上前面 例3两辆汽车同时从东、西两站相向开出。 的物体,这类应用题就叫作追及问题。 第一次在离东站60千米的地方相遇。之后, ②数量关系 两车继续以原来的速度前进。各自到达对 追及时间=追及路程÷(快速-慢速)》 方车站后都立即返回,又在西侧距中点30 追及路程=(快速-慢速)×追及时间 千米处相遇。两站相距多少千米? ©例题精讲 例1两辆汽车同时从某地出发,运送一批 货物到距离为165千米的工地。甲车比乙 车早到8分钟,当甲车到达时,乙车还距 工地24千米。甲车行完全程用了多少小时? 37 蒲分数学, 号例4A、B两地相距960米。甲、乙两人 【学习笔记】 分别从A、B两地同时出发。若相向而行, 6分钟相遇;若同向行走,80分钟甲可以 追上乙。甲从A地走到B地要用多少分钟? 例5上午8时8分,小明骑自行车从家里 出发。8分钟后爸爸骑摩托车去追他,在 离家4千米的地方追上了他,然后爸爸立 即回家。到家后他又立即回头去追小明, 再追上他的时候,离家恰好是8千米,这 时是几时几分? 38满分数学 参考答案 第1讲混合计算技巧 例27 例1子19 例325 例48 例2号250音 例59 例3(1)11(2)4 例6180 例717 第2讲巧算速算技巧 例8日 例111 例22 第5讲分数裂项(1) 例3 2 例1 99 100 例4100 例2 品 例522221 例6333272 例3 30 例75品 例4 名 例82223 2223 例5 33 2224 100 例6 第3讲提取公因数(必考) 例7 例1最 8 例2403.6 例8 44 例320 例49 第6讲分数裂项(2) 例57 例11665 例690 例2 99 100 例751 例815 例3 例4 1274 1275 第4讲定义新运算 例5 例1312 52 ·参考答案 第7讲圆的计算(1) 侧面: 例1A 4×3.14×2×2=50.24(平方厘米) 例2C 表面积: 例3这个运动场的周长是388.4米 25.12+50.24=75.36(平方厘米) 例4需要转动5圈 例237.68立方厘米 例5这个长方形的长是12.56厘米,面积是 例3两个正方形:2×2×2=8(dm2) 50.24平方厘米 两个子圆:314×2×子×2=1884(dm) 4 例6这条小路的面积是75.36平方米 例7这条小路的面积是21.98平方米 子侧面:1256x2×子=1884(dm) 表面积:8+18.84+18.84=45.68(dm2) 第8讲圆的计算(2) 例4切一刀:会多出2个面。 例1这个羊圈的面积是37.68平方米 直径:15.7÷3.14=5(cm) 例2涂色部分的周长是18.84厘米 多的面积:之×5x3×2=15(cm) 例3阴影部分的周长是38.84米 例5底面周长:50.24÷2=25.12(cm) 例4它的圆心角是80度 底面半径:25.12÷3.14÷2=4(cm) 例5阴影部分的周长是92.8厘米 体积增加:3.14×42×2=100.48(cm3) 例6阴影部分的周长是46.54厘米 第11讲圆柱与圆锥(尖子) 第9讲圆柱与圆锥(基础) 例1100.48立方厘米 例1最大圆柱的体积是113.04立方厘米 例2V上的水=3.14×302×1.5=4239(cm3) 例2100.48立方厘米 V圆锥=4239cm 例3牙膏总量: 3.14×(5÷2)2×10×36=7065(mm3) h=4239÷号÷(3.14×10)=40.5(cm) 后来挤一次: 例35cm 3.14×(6÷2)2×10=282.6(mm3) 7065÷282.6=25(次) 第12讲求阴影部分的面积 例13.44平方厘米 第10讲圆柱与圆锥(提高) 例28平方厘米 例1圆柱的高是4厘米,半径是2厘米 例316平方米 两个底面: 例414平方厘米 3.14×22×2=25.12(平方厘米) 例512.53厘米 53 满分数学” 第13讲等高模型 或x=3,y=14,z=13 例130平方厘米 或

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