2.1 减数分裂和受精作用（第1课时）-【轻松备课】2022-2023学年高一生物同步精品课件（人教版2019必修2）

第一节 减数分裂和受精作用 新人教版必修二 遗传与进化 第一章 基因和染色体的关系 1 1.理解并掌握减数分裂的概念及过程。 2.模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义。 3.举例说明受精作用的过程 4.理解减数分裂和受精作用对于生物遗传的重要意义。 学习目标： 温故知新： ●无丝分裂 ●有丝分裂 体细胞 1.真核细胞的分裂方式： 间期 前期 中期 后期 末期 2.有丝分裂： （以高等植物为例） 有丝分裂的意义：是将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性，细胞的有丝分裂对于细胞的生命细胞的遗传有重要意义。 ●减数分裂——生殖细胞 1条染色体 1个DNA 无染色单体 1条染色体 2个DNA 2个染色单体 1条染色体 2个DNA 2个染色单体 2条染色体 2个DNA 无染色单体 复制 螺旋化 着丝粒分裂 染色体加倍 3.染色体、染色单体、DNA三者之间的关系： 温故知新： 特点：染色体复制一次，细胞分 裂一次 结果：子细胞和亲代细胞染色体 数相同。 问题探讨： 1. 人的生命起点是什么? 2. 受精卵又是如何形成的呢？，又是如何发育成人的？ 受精卵 精子(23) 46 46 卵细胞(23) 受精卵(46） 融合 发育 问题探讨： 　　在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 讨论： 1、配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 2、针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 配子不是通过有丝分裂的方式产生的，可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子的染色体示意图 ①配子中的染色体数目是体细胞中的一半; ②配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 魏斯曼的预测： 魏斯曼(1834-1914) ●德国动物学家魏斯曼（A. Weismann，1834-1914） ●预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 ●被其他科学家通过显微镜观察所证实。 ●这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫做减数分裂（meosis）。 一、精子的形成过程 1.精子形成的场所： 睾丸（人和其他哺乳动物） 精巢（蜜蜂、蚂蚁等） 花药（植物） 精原细胞 （原始雄性生殖细胞） 体细胞 精原细胞 精细胞 精子 2.精原细胞的分裂方式： 有丝分裂 细胞分化 减数分裂 有丝分裂 变形 一、精子的形成过程 减数分裂前的间期 初级精母细胞 间期复制 精原细胞 特点：●体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞 ●复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，由同一个着丝粒连接 ●染色体呈染色质丝的状态。 一、精子的形成过程 减数分裂Ⅰ的前期： 特点：●分散的染色体缩短变粗并两两配对，同源染色体两两配对的现象叫联会 ●联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，叫做四分体 ●四分体中的非姐妹染色单体经常缠绕并交换相应片段（互换）。 前期 初级精母细胞 初级精母细胞 一、精子的形成过程 注意几个概念： 1.同源染色体 配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 同源染色体判断标准： 标准1：减数分裂中能配对的两条染色体 标准2：形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方的两条染色体 一、精子的形成过程 同源染色体 一、精子的形成过程 例：下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是（ ） D E 2.联会：同源染色体两两配对的现象 3.四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 1 2 3 4 1对同源染色体 4条染色单体 一个四分体 = = 一、精子的形成过程 以学生为题目巩固这个知识点 14 4.互换： 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。 一、精子的形成过程 一、精子的形成过程 例： ①判断下列数量： 染色体：_____ 染色单体：_____ DNA：_____ ②判断下列关系： 1与2的关系？ __________ 1与3的关系？ __________ a与a′的关系？ _______________ a与b′的关系？ _______________