第4课　唐朝的中外文化交流 -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步教学设计（部编版）

第4课　唐朝的中外文化交流 1、 课标解读 内容标准 内容要点:以建唐使、案真东渡、玄英西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 认知提示：知道唐朝政治清明，经济繁荣，对外开放和统治的博大胸怀是唐朝中外文化交流频繁的重要原因。 解读:唐侧是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。遭唐使是这一时期文化交流的重要形式， 鉴真东渡、玄奘西行、唐与新罗的交往则是中外交流的典型事例，既显示了中国对外友好的态度，也促进了中外文化交流，扩大了中华文化的影响力。 教学目标 知识与能力: 了解遗唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交住、玄类西行取经等史实，思考井认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。 过程与方法: 识读《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》,获取有效的历史信息,了解唐代中外文化交流的史实。 情感态度与价值观: 学习鉴真为实现目标而不懈努力、矢志不渝的毅力,学习玄奘西行和译经追求真知的精神;感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。 2、 教学重难点 重点:唐朝与日本的交往;唐朝与天竺的交往。 难点:鉴真东渡;玄奘西行。 3、 教学过程 导入新课 为什么外国人会将中国人称为“唐人”? 把中国人聚居的地方称为“唐人街”呢? 因为唐朝时期的对外交流十分活跃,给许多国家都带来深远的影响,所以外国人习惯把中国人称为“唐人”。 党的十九大报告提出建设现代化经济体系,要推动形成全面开放新格局。我国对外开放历史悠久,源远流长。早在汉朝就开通了丝绸之路。到了唐朝,中外文化交流更加频繁。 今天我们就一起来领略一下唐朝中外文化交流的盛况。 讲授新课 (一)遣唐使和鉴真东渡 唐朝时,日本先后十几次派出遣唐使团到中国,有时还亲自到海边为他们送行;遣唐使团中先 后有 2500 多人冒着生命危险,舍身渡海到达中国。 当时 日本人派遣唐使到中国来是为了什么? 为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国。 鉴真是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。 (二)唐与新罗的关系 讲述唐与新罗交往的概况 新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。 (三)玄奘西行 玄奘西行的时间是何时? 玄奘的重大贡献有哪些提示? 贞观初年,玄奘西行前往天竺取经,10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,为中国佛教事业的发展作出重大贡献。根据他的口述,由其弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 合作探究 唐朝对外交往频繁的原因有哪些? ①唐朝时国力强盛,经济文化处于世界领先地位,对各国 产生了强大的吸引力; ②唐朝统治者鼓励和支持与各国的经济、文化交流; ③唐朝对外交通比过去发达, 为各国友好往来提供了 条件。 总结归纳 唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣,对各国产生了强 大的吸引力。 唐朝开放、宽容的对外政策给各国友好交流 提供了机会。 陆路和海路交通比过去发达,为中外相互往 来创造了条件。 一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力, 才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权 独立的前提下,只有对外开放,鼓励交流,才会进步。各国各族均有所长,应多向他人学习。 板书设计 唐朝的中外文化交流 布置作业 1．唐朝时，一艘艘木制的帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是( A ) A.日本遣唐使到唐朝学习先进文化　　　　　　B．鉴真东渡日本弘扬佛法 C.玄奘西行去印度求取佛经 D．倭寇骚扰中国东南沿海 2．(成都中考)隋唐时期，中日僧人为两国的文化交流作出过突出的贡献。其中主持修建唐招提寺，被日本视为一级国宝的高僧是( B ) A.空海　　　　B．鉴真　　　　C．玄奘　　　　D．阿仲麻侣 3．(恩施中考)2014年9月20日，国家主席习近平在印度发表题为《携手追寻民族复兴之梦》的重要演讲，他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流。”回顾历史，唐朝时曾经为中印文化交流作出重大贡献的是( B ) A.张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 4．(广东中考)“有容乃大”是