精品解析：部编版语文六年级上册17 盼练习卷

可学科网 型组卷网 17.盼 1,正确填写下面的字词。 我穿着dou peng()式的雨衣，zuichún()哆嗦着，手suo jin()xi心tong()里， 冲进楼梯口。 2.下列加点字的读音不正确的是哪一项？() A.瞟一眼(piao) B.焖饭(men) C.嘟囔(nang) D.腥味(xing) 3.下列词语与其他三项不同类的是哪一项？( A笑嘻嘻 B.滴答答 C沙啦啦 D.厚墩墩 4.品读句子，完成练习。 (1)路上的行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢： (2)望着望着又担心起来：要今天雨都下完了，那明天还有雨下吗？最好还是留到明天吧。 A.第(1)句话通过 描写，表现了“我”反常的举动，细致地刻画了“我”终于盼到 下雨的 心情。 B.以上两句描写，让读者体会到了“我”既盼望下雨，又怕明天不下雨的 心理。你也有过这种心 理的时候吧，请你也写一个这样的句子。 5.根据课文内容填空。 《盼》一文以 为线索，从孩童的视角叙述事情的经过，围绕一个字，写了“我”得到雨衣， 盼 ；下起了雨，盼 ;没法出门，盼」 ；盼来雨天， 等表现，表现了童年的 快乐与美好。 阅读文章，完成练习。 盼雨 入春以来，老天一直都没有下雨，真使人纳闷。这天傍晚，天空飘着一块块乌云，雷声阵阵，灰暗的 天空夹杂着一丝丝的凉意扑面而来，风雨将至。 阳台上的鲜花，被灰尘染得灰黄而显得苍白无力。我期待希一次洗礼，将身子上那灰尘冲洗干净。可 是，雨却迟迟不肯来。故此，我想念起故乡的雷雨与雨声。那说来就来的雨声，犹如戏台上的锣鼓，从小 到大，从远到近，把整个大地都惊醒了。仿佛春之茅从大地中怒长出来…盼雨的心情，犹如迟疑在那阴沉 的天空中的雨点，久久不能掉落下来。 这时，公园里养育的一群白鸽，似有一点急躁了。它扑落到湖中水面时，真不想一下子飞起来，好像 厌烦了这一无情而干涸的天空。然而，在城中村的鱼塘中，有几只天鸠，()在已见底的水中展开双翅 第1页/共2页 命学科网 。组卷网 膀连续扑打，(）昂起那长长的红嘴，有气无力地呐喊。不知道是埋怒老天的无情，还是打算把这老天 喊崩下来。可是，面对这人困马乏、人喊马嘶的世道，天鸠显得无奈。它们低下头，陆续上岸，拖着沉重 的步伐，走到树底下停下来，用嘴巴馒慢地梳理者自己的那洁白的羽毛，摇动着身子或扑打着翅膀，把长 长的红嘴藏在翅膀里，静静地合上小小的眼晴，像是再也不想看到这个无情的世界了。 伴随着一声声震耳欲聋的雷声，在阳台上，我仰头远望那飘飞的灰尘残叶，突然，一只从远处飞来的 雄鹰，它仿佛带着怒吼，张着一双坚强的翅膀，直腾而上，像是对那沉重的老天进行控诉。接者，我听到 它有力的“鸣鸣”两声，如同一声巨大的呼唤，顶着阵阵的狂风残叶，向那漫漫的灰暗阴沉的天空飞去… 啊！此刻，那灰尘残叶仍在乱飞。雨还是没有下… (选自散文网作者：念人发表时间：2018-07-05) 6文章画线句子运用修辞手法是哪一项？() ①比喻②排比③夸张④拟人 A①② B.①③ C.①②④ D.①③4 7.填入文中括号处的关联词准确的是哪一项？() A一边…一边… B.既…又… C。不但…而且… D.宁可…也不… 8.填写能概括“我”盼雨心情变化过程词语。 纳闷—()—()—() 9,将文章与课文《盼》进行比较阅读，两位主人公盼望下雨的原因有什么不同？分别表达了怎样的情感？ 10.文章结尾雨还是没有下。若雨终于下了，请发挥想象写一写雨中的情景。 第2页/共2页可学科网 组卷园 17.盼 1.正确填写下面的字词。 我穿着dǒu peng()式的雨衣，zuichún()哆嗦着，手suo jin()Xi心tong()里， 冲进楼梯口。 【答案】 ①.斗篷 ②.嘴唇 ③.缩进 ④.袖筒 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画 和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“篷、唇、缩、袖”笔画较复杂，易写错，需注意。 2下列加点字的读音不正确的是哪一项？() A.瞟一眼(piǎo) B.阅饭(men) C.嘟囔(nang) D.腥味(xing) 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 A.正确。 B.正确。 C.有误。嘟囔(nang) —(nang)。 D.正确。 3.下列词语与其他三项不同类的是哪一项？：() A笑嘻嘻 B.滴答答 C.沙啦啦 D.厚墩墩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的归类。 A,笑嘻嘻：形容微笑的样子。 B。滴答答：重复的滴滴声。 C.沙啦啦：形容下雨的声音。 D.厚墩墩：形容很厚。 结合词义，可知，“笑嘻嘻”是形容人物词；“滴答答、沙啦啦、厚墩墩”是用来形容事物的词。故不同 类的是：A