内容正文:
∥小学语文四年级下册
3.下图中的字本义是“大头”,后来指事物“大”,这个字是()。
3.《海的女儿》的作者是丹麦作家
,小人鱼要等到
A.烁
B.顾
C.硕
D.博
岁才能浮到水面上去。
第二部分:阅读与理解(39分】
第八单元达标卷
五、阅读课文选段,回答问题。(12分)
分值:100分
巨人的花园(节选)
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来
得分
了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花
第一部分:积累与运用(31分)
4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(
朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐
一、书写展示。(2分)》
A.冬天,巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖
地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景
抄写下面的句子,要求行款整齐,正确美观。
B.那里,春天鲜花盛开,夏天白雪茫花
象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩
奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦」
C.刚才还是晴天,突然,狂风大作,吹得大树剧烈地摇晃起来
正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭
D.我家里的那几棵向日葵长得又瘦又长,一副可怜巴巴的样儿
得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼
5.在书签上写喜欢的格言,下列说法错误的一项是()。
叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝
二、看拼音,写词语。(10分)
A.字距要均匀
B.注意作者名字的位置,使格式更美观
垂下去,然而孩子还是太小了。
jie shao
gui ju
kui hua
jin zhi
jiǎoya
C.上下字要对齐
D.竖写时,要自左向右书写
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现
6.下列不适合作为童话故事情节的一项是()。
在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
A.李青在微信上的呢称是“会走猫步的鱼”
1.第1自然段中,“
”两个词语写出了巨人看
huxiào
zong ji
chai chu
zi ST
lian jia
B.渔夫大声呼喊:“金鱼—”金鱼便迅速向渔夫游过来
到的景象的特点。(2分)
C.驴子看出了主人的心意,于是悄悄地穿上主人的鞋子跑了出去,一路
2.自从孩子们爬进花园,巨人看到了两种截然不同的景象:花园的大部分
三、选择题。(12分)
向城里行进
区域已经变成了
,只有一个角落还是
。(2分)
1,下列加点字的读音全都正确的一项是(
D.她是一位真正的公主,即使压在二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一
3.用“一”画出一处你觉得写得最神奇的地方。(2分)
A.撵走(nidn)
拽住(zhuài)
冲着大海(chòng)
粒豌豆,她都能感觉得出来
4.文段运用对比手法,表现了花园里不同的景象,这样写的好处是(
总
B.楼住(1ǒu)
覆盖(fù)
砌墙(qi)
四、积累填空。(7分)
(3分)
C.宫殿(dian)
矢车菊(shi)
乖巧(guai)
1.《宝葫芦的秘密》的作者是
,童话故事的主人公叫
A.表现了巨人对花园里春天景色的喜爱之情
D.硫黄(Iid)
亲昵(ni)
瘦弱(shòu)
他幻想得到一个
,可以不费力气得到一切。
B.表现了花园里仍是霜雪,春天并没有真正来临
2.下列词语中没有错别字的一项是(
2.《巨人的花园》的作者是英国的
,这个故事告诉我们:
C.突出了是孩子们的天真可爱,给花园带来了勃勃生机
A.允许综迹B.折除呼啸C.辛福柔嫩
D.介绍妖怪
D.强调了花园里还是桃花开放、小鸟飞舞的时候最美丽
第80页
第80页
第8页
5.这个童话故事告诉我们什么道理?下列说法中不正确的一项是()。
1.填一填。(6分)
你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银
(3分)
(1)春天不肯光临那位国王的国家,其原因是
的变成了金的。就在小姑娘再也忍不住,正想凑上去喝水的时候,突
A.快乐应该和大家一起分享B.做错事情不可怕,但要知错就改
然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水
C.只有付出自己最宝贵的东西,才能收获快乐
(2)“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为
罐递给了这个过路人。这时,水罐里突然跳出七颗很大的钻石,接着
六、阅读下文,回答问题。(14分)
又涌出了一股巨大的、清澈而新鲜的水流。
种植春天
2.下列对文中画“”的句子的理解正确的一项是()。(3分)
那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚
A.我们要保持安静
B.只要耐心等待,春天就会到来
(有删改)