第一单元-2022-2023学年四年级下册语文【训练达人】（浙江）

第 单 古诗词三首 O)练基础 知识积累 日下列加点字的读音不正确的一项是( )o A.杂兴(xing) B.剥莲蓬(bo) C.清平乐(Ie) D.亡赖(wú) 二根据语境，看拼音写字词。 这座mao( )屋前的草地上开着一些zá( )色的花儿，ging ting ( )和蝴dié( )在花丛中嬉戏；屋后的菜园里，有位老weng ( )正在锄地。好一幅田园风光图啊！ 目给下列加点词选择正确的解释。 1.篱落疏疏一径深(）A.稀疏 B.分散 C.事物之间距离远 2.白发谁家翁媪( A.新婚夫妇 B.老翁和老妇C.老妇人 3.最喜小儿亡赖( A.刁蛮 B.顽皮、淘气C.不讲道理 四品读诗句，完成练习。 1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 (1)这两句诗运用 的修辞手法，写了 时节南方农村有花有 果的特点。分别描写了梅子、 和菜花这四种事物，它们 的特点依次是金黄 (2)这两句诗描写了田园风光，其语言特点是( A.热情豪放 B.清新自然 C.伤感细腻 D.雄浑壮阔 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (1)诗句中“ 966 ”这两个动词用得十分形象贴切，将儿童天真 活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 (2)“ ”三个字让我仿佛看见了面对一片金黄的油菜花不知所措 的儿童。 1 小学语文四年级！下册 练能力 阅读提升 五课内阅读。 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄 豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.这首词的作者是 代词人 。词牌名是“ ”,词题 是“ ”。我还知道“渔歌子”“ ”等也 是词牌名。 2.下列对这首词的理解不正确的一项是()。 A.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情 B.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子 C.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情 D.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面 3.读了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，你的 眼前浮现出了怎样的情景？写一写吧。 4.读了这首词，陈宇有一个问题一直在脑海中萦绕：词的开头写“茅檐低小”， 说明这户农家生活比较清苦，但为什么这对翁媪却非常快乐和满足呢？你 能帮他分析一下吗？ 练拓展 思维培养 六欢欢看到村庄的牌坊两边有一副对联，上联是“山清水秀一年四季春常在”， 你能猜出下联吗？ 第一单元 乡下人家 一○练基础 知识积累 一下列加点字的读音全都正确的一项是( A.构成(gòu) 鸡冠(guàn) B.朴实(pú) 素质(sù) C.附近(fù) 捣衣(dǎo) D.倘若(shàng) 绘画(hui) 已根据语境，看拼音写词语。 1.来到乡下的一户农家院落里，我看到一只老母鸡正shuàiing( )一 群小鸡mìshi( );一只sǒng zhe( )尾巴的雄鸡正在院子 里大tàbù( )地走来走去。这个画面多么héxi( )啊！ 2.夏季，各色的fèng xian( )花开得正艳，把院落zhuang shì( 得格外漂亮。 目读句子，给“率”字选择正确的解释。 A.带领 B.不加思考；不慎重 C.直爽坦白 D.顺着；由着 1.开朗直率的她十分讨人喜欢。() 2.将军率领着千万兵马冲锋陷阵。( ) 3.一次深思熟虑，胜过百次草率行动。( 4.他做事总是率性而为，就像一个没长大的孩子。() 四品读句子，完成练习。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 1.“天高地阔”的本义是 ,在这句话中的意思是 ,体现了乡下人家 的氛围。 2.如果将此情此景画下来，可以将它命名为 图。 练能力 阅读提升 五课内阅读。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊， 它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风 光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿 3 小学语文四年级！下册 荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 土里探出头来。 1.这段话先写 (地点)的花，再写 (地点)的竹，像这样按 (A.时间B.空间)顺序来描写景物，会显得条理更清楚。 2.由文段中画线的句子我想到了一个成语： 。下列对这句话理 解不正确的一项是()。 A.这句话中的“探”字用得好，生动形象地展现出了春笋的生机与活力 B.这句话运用比喻的修辞手法描绘了一个个如同调皮的娃娃般的嫩笋 C.这句话中的“探”字把春笋描绘得如同在捉迷藏一般，一个个从土里钻出来 D.这句话借嫩笋迅猛的长势充分展示出盎然的春意，表达了作者对乡下人 家的热爱之情 3.如果把文段内容画成一幅画，可以给此画命名为( )。 A.瓜藤攀架图雨后春笋图 B.花开三季图秋虫夜吟图 C.瓜藤攀架图鸡鸭觅食图