8.1 压力的作用效果-【中考123·全程导练】2022-2023学年八年级下册初二物理（沪科版）

第八章压强 野牛与沙地的接触面积： 第一节压力的作用效果 S='监_5x104m=0.025m； h2×10-2m ①课时 (2)野牛对沙地的压力： 课前导学·温故知新 F=pS=2×105Pa×0.025m2=5×103N: 自主学习 1.压力2.大小 3野牛的质量：m=￡=￡-5x10N=500kg。 g g10 N/kg 3.相互接触弹力吸引垂直竖直向下无关 易错易混点导学练 4,压力受力面积P=号 力面积N/m 导练6×109×10 帕斯卡帕Pa 课后分级训练·应用与评价 5.8×10增大压强 A级·基础过关精练 课堂导练·即学即练 1.D2.D3.C4.505.5×10 知识点导练 B级·能力提升妙题 知识点11.B2.A 6.A7.D8.16050015625 C级·探究创新热点 9.(1)压力的大小和受力面积的大小 (2)控制变量法(3)海绵或细沙堆 第二节科学探究：液体的压强 知识点21.C2.(1)B(2)A ①课时 3.凹陷程度压力越大甲与乙或丙与丁压力与受力面积 课前导学·温故知新 的比值 知识点31.B 自主学习 2.解：受力面积：S=5×10-2m×20×10-2m=0.01m2, 1.压强相等变大密度液体的密度 砖块A对砖块B的压强： 2.p=pgh kg/mm Pa 卫_G_19.6N=l.96×10'Pa 3.开口互相连通同一种同一水平面 p=5=s0.01m 4.大小不变帕斯卡液压液压 知识点41.D2.②④增大受力面积 5.连通器1.7×10 小组合作展练 课堂导练·即学即练 展练由密度公式p=晋得，蜡鞋模的体积： 知识点导练 知识点11.B V=m数=675×103kg =0.75×10-3m3, p皓0.9×103kg/m 2.(1)1、23(2)同种液体的压强随深度的增加而增大(35,6 蜡鞋模的底面积： 知识点21.61000800 _'_075×103m=2.5×102m, 2.解：(1)水对杯底的压强： S1 h 3×10-2m p=pgh=1×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=1×103Pa: 犯罪嫌疑人站立时与地面的接触面积： (2)由于不计杯壁厚，所以水与杯底作用面积： S=2S,=2.5×10-2m2×2=5×10-2m2, S=12cm2=1.2×10-3m2, 由压强公式=号得，犯罪罐疑人对海滩的压力： 由公式刀=号得，水对杯底的压力： F=pS=1.5×10Pa×5×10-2m2=750N, F=pS=1×103Pa×1.2×10-3m2=1.2N; 犯罪嫌疑人对沙滩的压力等于受到的重力，即F=G,所以犯罪 (3)水的重力：G本=mg=0.13kg×10N/kg=1.3N, 嫌疑人的重力为750N。 杯子对桌面的压力： 自我展练1.5001.25×104 F'=Ga=G水+G杯=1.3N+0.5N=1.8N; 2.解：(1)石蜡的体积： (4)杯子对桌面的压强： -29是-5x0 1.8N s1.2x10m=1.5×10Pa 。3·第八章压 强 第一节 压力的作用效果 1课时 A课前写学 温做知新 课堂写练 即学即练 汉课前热身 知识点导练 如图，把气球放在钉板上，再 ○知识点1：压力 把木板放在气球上，最后把重物 1.将一个重10N的容器放置在水平地面上，再 放在木板上面向木板施加压力， 向容器中注人20N的水（水不溢出），则注水 气球会变形但却不会被刺破。然 后容器对水平地面的压力 而我们用一根针就很容易将气球 A.一定为20N 刺破。这是为什么呢？这与什么因素有关呢？ B.一定为30N 这目主孚习自学教材P142~146,完成下列各题。日 C.可能为25N 1.物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做 D.可能大于30N 2.甲、乙两个实心均匀正方体(p甲<pz)分别放 2.当受力面积相同时，压力越 ,压力的 在水平地面上。若在两正方体的右侧，按如 作用效果越明显当压力相同时，受力面积越 图所示方式沿竖直方向各截去相同的体积， ,压力的作用效果越明显。 它们剩余部分对地面的压强相等。则两个正 3.压力和重力是不同的两类力。压力是由于 方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是 的两个物体相互挤压发生形变而产生 ( 的 :重力是由于地面附近的物体受到 地球的 作用而产生的一种力。压力 A.F甲一定大于F乙 的方向始终和受力物体的接触面 B.F可能等于F乙 重力的方向总是 压力可以由重力 C.F甲一定小于F乙 777777777力77777 引起，也可以与重力 0 D.F甲可能小于F乙 4.在物理学中，把物体所受的 与 3.画出下图中接触面受到的压力的示意图。 的比叫做压强。压强的计算公式为 压强的单位由 的单位和 的单位组成，写作 ,称为 ,简称 ,