第11课 白桦-2022-2023学年四年级语文下册课时练分层作业（部编版）

11白桦 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1. 我会选。 （1）下列词语的读音完全正确的一项是（    ） A．白桦（bái   huà）      涂抹（tú    mǒ）     绽开（zàn    kāi） B．朦胧 （ménɡ  lónɡ）     潇洒 （xiāo  sǎ）      朝霞 （zhāo   xiá） C．花穗 （huā   huì）      金晖（jīn   huī）     徜徉 （chànɡ  yánɡ） （2）对这首诗理解不正确的一项是（    ） A．这首诗写出了雪中白桦的颜色美、形态美和光泽美 B．“徜徉、姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，让人感受到朝霞的动态美 C．从“雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏”可以看出，作者以朝霞衬托冰雪，突出了冰雪的美 D．诗中流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情 品读诗句，按要求完成练习。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （3）关于这节诗，理解不正确的是（      ） A．这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽放的花穗，也像洁白的流苏。 B．“潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。 C．这节诗写出了雪中白桦的动态美。 D．这节诗写出了雪中白桦的静态美。 （4）下列诗句中，与这节诗描写的景象最相近的一项是（    ） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C．夜来风雨声，花落知多少 D．枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。 （5）判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确，正确的是（    ） A．在我的／窗前，有一棵／白桦，仿佛／涂上／银霜，披了／一身雪花。 B．在朦胧的／寂静中，玉立着这棵／白桦，在灿灿的金辉／里，闪着／晶亮的／雪花。 C．白桦／四周／徜徉着，姗姗／来迟的朝霞，／它向／白雪皑皑的／树枝，又抹／一层 （6）下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（    ） A．翩翩起舞 B．白雪皑皑 C．议论纷纷 D．自言自语 （7）下列对课文内容的理解有误的一项是（    ） A．首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。 B．次节写白桦的枝叶。白色的树枝，仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。 C．为了突出白桦的形象气质，作者仅从正面对白桦进行了刻画，塑造的形象同样鲜明、生动。 D．白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。 2.读拼音写汉字。 bái huà     tú shàng    máo róng róng méng lóng   zhāo xiá    jì jìng   3.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。 4.辨析形近字并组词。 桦( )徜 ( )茸 ( ）晖 ( )绽 ( )霞( ) 哗( )淌 ( )耸 ( )辉 ( )定 ( )霜 ( ) 5.选择恰当的词语填到句中的括号里。 寂静       安静 （1）( )的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。 （2）上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻( )下来。 模糊      朦胧 （3）夜很静，黑色笼罩了一切，月色( )，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。 （4）成功最重要的就是不要去看远方( )的，而要做手边清楚的事。 6.读句子，完成题目。 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 （1）加点部分写出了白桦的颜色是_____的，形容这种颜色的词语我还知道有_____等。 （2）画线部分运用了__________的修辞手法，表现出了白桦的______________。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （3）这节诗运用了__________的修辞手法，把__________比作了__________、__________，写出了雪中白桦的_________________，突出表现了白桦______________的形象。 7.阅读课内诗歌，完成练习。     白 桦 在我的窗前，                            在朦胧的寂静中 有一棵白桦，                            玉立着这棵白桦， 仿佛涂上银霜，                          在灿灿的金晖里 披了一身雪花。