1.2成长的不仅仅是身体（课件+视频）-2023年七年级道德与法治下册同步课时精品课件（部编版）

年级：7年xx班 主讲人：XXXX 第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 部编版道德与法治 七年级 自主学习 认真阅读课本P8-13页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一：学会独立思考 1、为什么要学会独立思考？ 2、如何正确认识独立思考。（独立思考的表现） 探究点二：培养批判精神 3、批判性思维的表现。 4、批判性思维的意义。★ 5、如何培养批判精神？ 6、为什么要开发青春的创造潜力？ 7、我们应该怎样开发创造潜力？ 2 01 第一部分 学会独立思考 3 在一个被信息包围的时代…… 我们该相信谁？ 新课讲授 New lesson to teach 笔记1 1.为什么要学会独立思考？ P9 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 新课讲授 New lesson to teach 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 思考：①你同意以上说法吗？为什么？ ②你认为初中生的“独立”是指什么？ √ √ 新课讲授 New lesson to teach 思维的独立 一味追求独特 笔记2 2.如何正确认识独立思考？ P9 独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。 02 第二部分 培养批判精神 9 新课讲授 New lesson to teach 因禁止自带饮食， 上海迪士尼被大学生起诉 上海华东政法大学大三学生携带零食进入上海迪士尼乐园时被园方工作人员翻包检查，并加以阻拦。 该学生认为园方制定的规则不合法，导致自己的合法权益受到侵犯，便一纸诉状将上海迪士尼乐园告上了法庭。 “我希望通过这次诉讼呼吁公众更加关注自身权益，向不合理的制度说‘不’。” 思考：材料体现这位大学生具有什么精神？ 她是如何体现的？ 敢于对不合理的事情说“不” 新课讲授 New lesson to teach 从上述视频及材料中，你如何看待顾则行同学的做法？他具有什么精神？ 学贵有疑 新课讲授 New lesson to teach 笔记3 3.批判性思维的表现 P10 批判性思维：表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 新课讲授 New lesson to teach 笔记4 4.培养批判性思维的意义 P11 ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 新课讲授 New lesson to teach 杠精是指通过抬杠获取快感、总是唱反调、争辩时故意持相反意见的人。不论他人所说正确与否，往往对人不对事，仅为反对而反对。 你有没有遇到过杠精？ 那是怎样的一种感受? 批判思维 杠精 ≠ 你认为该如何做 （如何正确合理地批判）？ 新课讲授 New lesson to teach 笔记5 5.如何培养批判精神？ P11 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（技巧：对事不对人；要有建设性） 03 第三部分 开发创造潜力 18 新课讲授 New lesson to teach 6.为什么要开发青春的创造潜力 P12 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春的创造多姿多彩，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 笔记6 新课讲授 New lesson to teach 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这感觉真棒！ 今年艺术节我们班的舞蹈节目是女生自己编排的！ 我喜欢用文字记录我的心情和生活。过去妈妈把日记写进日记本里，如今我把青春写进电脑里。 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 创造 创造 创造 创造 新课讲授 New lesson to teach 7.我们应该怎样开放创造潜力？P12 我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用