第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第一单元《走进社会生活》测试题 一、单选题 1．网络是把双刃剑，有利也有弊。作为青少年，我们要学会合理使用网络，理性参与网络生活。下列使用网络的行为正确的是（   ） A．在网上匿名辱骂英雄烈士 B．考试时偷偷拿手机在网上搜题找答案 C．在网上观看中央电视台新闻直播 D．在网上售卖假冒伪劣产品 2．读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应（   ） A．合理安排上网时间 B．自觉抵制网络谣言 C．积极获取网络新知 D．充分利用网络资源 3．各零售企业应坚持改革创新，在数智化基础上对传统供应链和传统店铺资源进行优化、一体化，促进线上线下商品服务融合发展。这说明（   ） ①网络促进民主政治的进步 ②网络让我们的生活变得更加便利 ③网络为科技创新搭建新平台 ④网络为经济发展注入新的活力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．八年级学生小泉和同学小敏在放学途中不顾路人的阻拦，依然搀扶起倒地老人李大爷，并护送其回家，他们的义举受到了社会舆论的大力表扬。他们的行为启示我们（   ） A．要感受社会变化 B．要自觉履行自己的工作职责 C．要学会亲近社会 D．要关心社会发展 5．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（   ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到       ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．针对青少年的媒介素养教育已经迫在眉睫，《人民日报》刊文表示：“三位一体”开展新媒体素养教育，赋予广大青少年良好的判断力与思辨力，以及生存于网络时代的技能，有助于他们的社会化和健康成长。对此，理解有误的是（   ） A．互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化 B．“互联网+青少年媒介素养”有助于青少年正确利用网络 C．我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我 D．提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务 7．15岁的王睿在2008年汶川大地震中失去了她的右腿，她没有想过放弃追求，而是在父母和社会各界的帮助下拿起了球拍，开启了乒乓球人生，终于在东京残奥会乒乓球女团TT6-8级比赛里，联手队友茅经典、黄文娟拿下了冠军。王睿用人生奋斗的经历告诉我们（   ） A．社会离不开个人，社会是由个人组成的，并且社会发展都是个人奋斗出来的 B．个人离不开社会，社会为每个人提供最完备的物质支持和精神滋养 C．个人与社会相互依存，相互促进，个人离不开社会，社会离不开个人 D．社会与个人虽相互制约，但二者又相互独立，是合作与竞争的关系 8．2021年3月11日，国务院总理李克强在中外记者招待会上指出：我们支持“互联网＋”、物联网这些新业态，但是对于坑蒙拐骗、造假失信，或者利用新业态的旗号去搞诈骗、非法集资的，就要坚决打击。你从中获得的信息有（   ） ①要运用诚信智慧参与新业态 ②要远离网络以防被骗 ③我国坚持依法治国的基本方略 ④参与网络生活要遵规守法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．某班级以“网络是一把双刃剑”开展议题活动。对于学生的网络行为，你认为评价正确的是（   ） A．2022年11月29日23时08分，小飞通过网络观看神舟十五号载人飞船升空直播——网络为文化传播搭建新平台 B．看到网络上传“吃橘子能致核酸阳性”，小强赶紧在朋友圈转发——网络促进民主政治的进步 C．小敏在网络上承接了“刷单业务”以减轻家庭负担，不料被骗3000元——网络上有一些虚假不良的信息，侵犯公民权益 D．小华利用课余时间撰写网络小说，并获得“微小说创作”三等奖——沉迷于网络，影响学习、工作与生活 10．下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 11．学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有（   ） ①学会“信息节食”②参加学校社团活动 ③拒绝参加社会活动④彻底远离网络生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．作为一名中学生，学习之余，投身社会实践，了解社会，感受社会生活，有益于我们的健康成长。融入绚丽多彩的社会生活中，下列做法不可取的是（   ） A．积极参加社会公益活动 B．在家通宵玩电子游戏 C．看望孤寡老人 D．参观博物馆，感受中国传统文化魅力 13．在“清朗”专项行动期间，中学生小韩针对各直播、短视频平台呈现的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治标又能治本”的相应举措，为专项活动的开展提供了助力。小韩做到了（   ） A．在