第六单元 24 唐诗三首-【中考123·全程导练】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

第六单元 (+"唐诗三首 !#上个学期我们曾学过杜甫的$春望%和白居易 的$钱塘湖春行%#试着回忆一下#把下面的诗 句补充完整& !!" #恨别鸟惊心& !杜甫$春望%" !("几处早莺争暖树# & !白居易$钱塘湖春行%" (#杜甫和白居易都是唐代的现实主义诗人#他们 的作品都反映了一些当时的社会现实& 回顾 杜甫和白居易的相关知识#查资料了解这三首 诗的写作背景和古体诗的相关知识& ! !#字词梳理 !!"给下列加点字注音& 老妪 ! !""""""""幽咽 ! !""" 挂罥 ! !""" 沉塘坳 ! !""" 布衾 ! !""" 辗 ! 冰辙!""" 广厦 ! !""" 石壕 ! 村!""" 两鬓 ! !""" 口称敕 ! !""" !("解释下列加点词语& !暮投 ! 石壕村, " "吏呼一何 !! 怒, " #二男新 ! 战死, " $高者挂罥 !! 长林梢, " %忍能 ! 对面为盗贼, " &长夜沾湿何由彻 ! , " '卖炭得钱何所营 ! , " (系向牛头充炭直 ! , " (#文本助读 有感情地朗读并背诵$石壕吏% $茅屋为 秋风所破歌%和$卖炭翁%#完成下列各题& !!"$石壕吏%一诗中描写战争之惨烈的诗句 是*""""""""#""""""" "+-表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的 诗句是*""""""""#""""" """+& !("$茅屋为秋风所破歌%一诗中表现诗人面 对群童的顽皮之举却无可奈何的诗句是 *""""""""#""""""" "+-表现诗人虽身处困境却仍然忧国忧 民的诗句是*""""""""#""" """""+& !)"$卖炭翁%一诗中描写卖炭翁外貌的诗句 是*""""""""#""""""" "+-最能体现卖炭翁心情和现实的矛盾 的诗句是*""""""""#"""" """"+& !+"$石壕吏%中的石壕吏是怎样的形象) ! !."$茅屋为秋风所破歌%为我们描绘出一个 怎样的诗人形象) 请简要概括& ! !/"白居易主张*歌诗合为事而作+#那么#这 首诗歌主要讲述了一个什么故事) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !#! 语文/八年级下册 一0积累与运用 !#下列词语中加点字注音和书写完全正确的一 项是 !""" $#翩 ! 翩!8(9'""挂罥 ! !$%&'""林梢 ! !3-9#" %#塘坳 ! !&#" 广厦 ! !)(&" 城戎 ! !3-5" &#幽咽 ! !6&'" 俄顷 ! !E*'+" 晨吹 ! !:-%@" '#两鬓 ! !L7'0" 叱 ! 牛!:-7" 辗冰辙 ! !!-," (#下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 !""" $#八月3秋高3风怒号#卷我屋上3三重茅 %#何时眼前3突兀见3此屋#吾庐独破3受冻 死3亦足 &#存者3且偷生#死者3长已矣 '#牛困人饥3日已高#市南门外3泥中歇 )#下列文学常识表述不正确的一项是 !""" $#$卖炭翁%的作者是白居易#字乐天#晚年号 香山居士#唐代诗人& %#韩愈0柳宗元都是唐朝人#都在唐宋散文八 大家之列& 韩愈$马说%中的*千里马+成 了优秀人才的典故#而柳宗元*永州八记+ 则成了山水游记的典范& &#杜甫#字子美#自号少陵野老#唐代伟大的 现实主义诗人# 被后人称为*诗圣+#他的 诗被称为*诗史+& '#庄子#名周#战国时期哲学家#儒家学派的 代表人物& +#按课文原文填空& !!""""""""""""#死者长已矣4 !杜甫$石壕吏%" !("夜久语声绝#"""""""""""& !杜甫$石壕吏%" !)"安得广厦千万间#"""""""""" "4 !杜甫$茅屋为秋风所破歌%" !+"夜来城外一尺雪#"""""""""" "& !白居易$卖炭翁%" !."$石壕吏%中*"""""""""""# """"""""""""+一句含蓄地 表达诗人对这灾难深重的一家人的同情& !/"$石壕吏%中*"""""""""""4 """"""""""""4+两句渲染 出了差役的如狼似虎的蛮横气势#也表现 了老妇人的凄苦0可怜& !0"$茅屋为秋风所破歌%中运用拟人的手法 写出秋风之肆虐#为全文做铺垫的句子 是,"""""""""""""#"" """""""""& !1"$茅屋为秋风所破歌%中不仅渲染出阴沉 黑暗的雨前景象#也烘托出诗人凄恻愁惨 的心境的句子是,"""""""""" ""#""""""""""""& !*"$卖炭翁%中描写卖炭翁外貌的句子是," " " " " " " " "# &