内容正文:
第六单元
()
%
"马"说
!#汉语中有很多词语表面是指动物#实则指某些
人#说一说下面与*马+相关的词语的意思吧&
!!"马大哈, "
!("马前卒, "
(#你知道伯乐相马的故事吗) 你知道作者韩愈
是在什么情况下写下此文的吗) 查资料了解
了解吧&
!
!#字词梳理
!!"给下列加点字注音&
祗
!
辱!""""""槽枥
!!
!"""""
食
!
马者!""" 其真无马邪
!
!"""
不外见
!
!""" 或尽粟
!
一石!"""
!("解释下列加点字词&
2通假释义3
!祗
!
辱于奴隶人之手! "
"食
!
马者不知其能千里而食也! "
#才美不外见
!
! "
2古今异义3
!一食或
!
尽粟一石
古义, "
今义, "
"是
!
马也
古义, "
今义, "
#安
!
求其能千里也
古义, "
今义, "
2一词多义3
!食
一食
!
或尽粟一石!""""""""
食
!
马者!""""""""""""
食
!
不饱#力不足!" """"""
{
"
"能
安求其能
!
千里也!""""""""
虽有千里之能
!
!""""""""
{
"
#之
祗辱于奴隶人之
!
手!"""""""
马之
!
千里者!""""""""""
策之
!
不以其道!"""""""""
鸣之
!
而不能通其意!""""""
"
2词类活用3
!一食或尽
!
粟一石! "
"虽有千里
!!
之能! "
#策
!
之不以其道! "
(#文本助读
!!"判断文言句式&
!马之千里者& ! "
"策之不以其道& ! "
!("朗读0背诵并试着口头翻译课文#然后完
成下列题目&
!通过预习课文#我觉得文中的这匹马
是一匹"""""的千里马#因为它
*""""""""""""""""
""""""""" +-文中还有一个
""""""""""的食马者#因为
他* "
"
"+&
"作者认为*千里马+被埋没的直接原
因是*""""""""""""""
""""""""""""""""
"""+#根本原因是* "
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
+&
!"'
语文/八年级下册
一0积累与运用
!#下列词语中加点字注音完全正确的一项是
!"""
$#骈
!
死!8("'""祗
!
辱于!!-*""伯
!
乐!LB"
%#槽枥
!
!>7" 相
!
马!)(9'+" 米粟
!
!35"
&#奴
!
隶!'I" 食
!
马者!37" 鞭策
!
!:H"
'#邪
!
!6," 一食
!
!3-/" 不外见
!
!$(&'"
(#下列句子中加点*之+字的意义和用法不同于
其他三项的一项是 !"""
$#策之
!
不以其道""%#食之
!
不能尽其材
&#执策而临之
!
'#鸣之
!
而不能通其意
)#下列加点词的意义相同的一项是 !"""
$#虽有千里之能
!
安求其能
!
千里也
%#策
!
之不以其道
执策
!
而临之
&#故
!
虽有名马
故
!
天将降大任于是人也
'#食
!
马者不知其能千里而食也
食
!
不饱#力不足
+#下列句子中#没有通假字的一项是 !"""
$#食马者不知其能千里而食也
%#才美不外见
&#祗辱于奴隶人之手
'#安求其能千里也
.#下列句子的朗读节奏划分正确的一项是
!"""
$#其真3无马邪) 其真3不知马也
%#安求其能3千里也
&#食马者3不知其能千里3而食也
'#世3有3伯乐#然3后有3千里马
/#填空&
$马说% 的作者是韩愈#字 #
代文学家0思想家0教育家& 世称
* +#也称韩文公&
0#按课文原文填空&
!!"马之千里者#"""""""""&
!(""""""""""#安求其能千里也)
!)"策之不以其道#"""""""""#鸣
之而不能通其意&
!+"千里马被埋没的根本原因是,"""""
"""""""&
!."千里马的悲惨遭遇是,""""""""
"#"""""""""&
!/"莫言在诺贝尔文学奖演说中感谢恩师徐
怀中先生#可以说#有了徐怀中才有莫言&
这让我们想起韩愈在$马说%中同样的感
慨,"""""""""#""""""
"""&
二0阅读理解
#课内文言文阅读
马"说
韩"愈
世有伯乐#然后有千里马& 千里马常有#而
伯乐不常有& 故虽有名马#祗辱于奴隶人之手#
骈死于槽枥之间#不以千里称也&
马之千里者#一食或尽粟一石& 食马者不知
其能千里而食也& 是马也#虽有千里之能#食不
饱#力不足#才美不外见#且欲与常马等不可得#
安求其能千里