第八章 基础实验三 探究二力平衡的条件-【中考123·全程导练】2022-2023学年八年级下册初二物理（人教版）

第八章 基础实验三 探究二力平衡的条件 实验报告 班级： 姓名： 指导教师： 日期： 实验名称 探究二力平衡的条件 实验目的 验证二力平衡的条件 实验仪器 小桌 、两个定滑轮、细绳 、两个托盘 操作步骤： 1.按装置图安装好实验装置。 2.用手按住小车不动，两边分别加质量相同的砝码和质量不同的砝码， 放手后观察两次小车运动状态的变化。 3.用手按住小车不动，将两托盘放在小车的同一侧，加入相等的砝码，放 手后观察小车运动状态的变化。 4.在两托盘中加入相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度， 使两个力不作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化。 5.用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证二力大小相等、 实 方向相反，作用在一条直线上，放手后观察小车运动状态的变化。 6.整理实验器材，分析实验数据。 验 实验装置： 实验记录表： 小车 小车在水平方向 小车运动状 个数 所受二力的情况 态是否改变 步 是否在 小车 大小 方向 滑轮 条直线上 滑轮 骤 一辆 不相等 砝码 砝码 小车 相等 相等 两辆 小车 作用在同一个物体上的两个力，如果大小 、方向 实验结论 并且在 上，则这两个力就彼此平衡。 【练习】 (1)设计组装的实验装置如图所示，在两托盘 1.在探究“二力平衡”的实验中： 中加入不同质量的钩码，是为了探究两个 E 小车 滑轮 滑轮 力的 对物体平衡的影响。老师 指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小 砝码 砝码 对小车运动状态的影响。 1题图 整书辅导本书导学号6261553 25 O中吉123 全程导练@心物理·八年级下册 (2)实验中保持F和F2相等，用手将小车扭3.在“探究二力平衡的条件”的活动中。 转一定角度，松手后，小车将无法在此位 置平衡。实验中设计这一步骤是为了探 究二力平衡时，必须满足二力 丙 (3)某同学进行步骤(2)的实验时，将“扭转”错 3题图 误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 小车保持此位置静止，在此基础上他又将小 状态，说明这两个力 车扭转一定角度，小车仍然静止，则此时小 是相互平衡的。由此，小明提出，能否利 车受到的力 (选填“是”或“不是”) 用如图甲所示的实验装置来探究二力平 平衡力。 衡的条件？ 2.在做“探究二力平衡的条件”的实验中（如图 (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出 甲所示)，有同学提出这两个力必须满足的条 物体所受的 和 的大小 件有： 来进行比较。研究发现，在小明的方案 猜想一：大小相等； 中，只能根据相互作用的关系直接测出 猜想二：方向相反； 猜想三：作用在同一直线上。 的大小，在未知二力平衡条件的 我们应该每次只“破坏”其中一个条件，观察 前提下，另一个力无法直接测量，所以这 此时物体是否能平衡，如果不能平衡，则这个 一方案无法实施下去。 猜想的条件就是必需的。 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三 个实验方案，如图乙所示，请你判断出他 们改进的先后顺序： (用字母表 示)，这样的改进是为了减小 对 实验的影响 (4)如图丙所示是最终确认的实验方案。此 2题图 (1)为了探究猜想二，同学设计了图乙中a、b、 方案中，由于 c三种不同的方案，你认为正确的 ,故卡片的重力可忽略不计。 有 (5)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两 (2)为了探究猜想三，有同学设计了图丙中d、 对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在 e两种方案，松手后观察卡片能否处于平 线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的 衡状态。你认为设计不正确的是 两个拉力方向 并通过调整 理由是这种方案中的两个力 来改变拉力的大小。小卡片受 (选填“方向不相反”或 到拉力的施力物体是 “不在同一条直线上”)。 (6)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个 角度，松手后小卡片 （选填“能” 或“不能”)平衡。设计此实验步骤是为了 探究 2题图丙 )26 整书辅导本书导学号6261553桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平。⋮8.初速度小改变物体的运动状态的原因 故选A。⋮过提升 10.A11.ABC12.ABC=13.BEF=ACD⋮1.(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下小车运动 14.是0~50.22.6-15.运动状态相互的距离(2)小_慢（3)匀速直线运动（4)控制变量法 16.运动状态作用点17.等于弹簧转换法科学推理法 18.大于G=m×15N/kg解析由图可知，当质量都为8kg”第1节牛顿第一定律 时，甲星球表面的重力为120N，乙星球表面的重力为40N，第2课时惯性 则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；⋮过基础 甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的1.B2.C 比值为