第二单元字词课文知识点整理（素材）-部编版语文六年级上册

  【第二单元】  1、 字词  【逶迤】形容道路、山脉、河流等蜿蜒曲折。 【磅礴】形容气势盛大,广大无边。 【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。  【居高临下】处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。  【惊天动地】形容声音特别响亮;也形容声势浩大或事业伟大。  【昂首挺胸】仰着头挺着胸无所畏惧的样子。  【气壮山河】形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。  【迎风招展】随着风飘扬。  【排山倒海】推开高山,翻倒大海。形容来势凶猛,力量强大。   【瞻仰】恭敬地看。  【千钧一发】千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。 (近义词:迫在眉睫、火烧眉毛、危在旦夕) 【聚精会神】形容精神高度集中。   【璀璨】形容珠宝等光彩鲜明。 【纹丝不动】一点也不动。 【干涸】指河道、池塘等的水枯竭。 【看家本领】指本人特别擅长、别人难以胜过的技能或能力。 二、课文知识   5.七律•长征 1.这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时(1935年)写下的一首诗。毛泽东,字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家。主要代表作《菩萨蛮 大柏地》、《沁园春 雪》、《清平乐 六盘山》。毛泽东名言:①好好学习,天天向上。②虚心使人进步,骄傲使人落后。 2.“七律”是诗体名,七言律诗的简称,共分为四联:首联、颔联、颈联、尾联。诗中颔联、颈联对仗(对偶)。全诗生动地概述了二万五千里长征(1934年开始)的艰难历程,赞颂了中国红军的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。  中心句(总起句):红军不怕远征难,万水千山只等闲。中心词:万水千山  诗眼:不怕 3.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒  诗句中“暖”和 “寒”形成了鲜明对比,“ 暖”字表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦,“寒”字表现了红军夺取泸定桥时的惊险悲壮。   4.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 这两句诗运用夸张、对偶、比喻的修辞,充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。   5.五幅征难图:腾越五岭山、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪 6.历经“万水千山”,只选取了金沙江、大渡河代表踏过的“水”,只选取五岭山、乌蒙山、岷山代表翻过的“山”,这样的写法被称为“以点带面”。    6.狼牙山五壮士(抗日战争1937—1945) 1.本文按照事情发展的顺序记叙的,全文记叙的顺序是:(1)接受任务-痛击敌人-引上绝路-顶峰歼敌-跳下悬崖 2.五位壮士:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才,本文表现了五壮士热爱祖国和人民,勇于牺牲的革命精神和英雄气概。(视死如归、舍生取义、英勇无畏)   3.第二自然段运用了“点面结合”的方法,(好处)既关注了人物群体,也对五位战士分别进行了描写,既让人从整体感受他们英勇无比和敌人的深切仇恨,也让人感受到五位战士鲜明的个性特点。这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。    4.为什么是“壮士”的理由:“壮士”是指豪壮勇敢的人,七连六班的五位战士不是一般的战士,他们为掩护群众和连队转移而英勇献身,用“壮士”更能体现他们壮烈豪迈的英雄气概。  5.像这样视死如归的壮士还有邱少云、董存瑞等  7.开国大典(1949) 1.记叙了1949 年 10月 1日在首都北京举行开国大典的盛况,按照大典进行时顺序主要向我们介绍 群众入场、典礼仪式、阅兵仪式、群众游行四个盛大场面,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、 激动的心情。   2.典礼仪式分为(宣布开始、宣布新中国成立、升国旗奏国歌、放礼炮、宣读公告)  3..课文描写阅兵式的场面时,具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况,采用了点面结合的写作方法。  4.国歌《义勇军进行曲》,田汉作词,聂耳作曲。 5.形容场面热闹的四字词语:热闹非凡、人声鼎沸、人山人海、锣鼓喧天   8.灯光(解放战争)   1.采用了倒叙的记叙方法回忆起一段关于“灯光”的往事,歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活, 不惜牺牲自己生命的崇高精神, 说明了今天的幸福生活来之不易。 “灯光”也寄托了作者对革命战士的深切怀念。 2.作者王愿坚,主要作品短篇小说《党费》 3.第一次“多好”是游人说的,是对当下美好生活的赞美;第二次“多好”是郝副营长对光明的向往;第三次“多好”是郝副营长伟大的理想,是他英勇献身的动力。 4.天安门前的灯光、图中的灯光和战场上的火光,三者之间的关系:①书本上的灯光是郝副营长的理想②天安门广场前的灯光是把理想变成了现实③战场上的火光是将理想变成现实的桥梁。 9.我的战友邱少云(抗美援朝战争) 1.文章按照事情发展顺序来叙述的。(潜伏隐藏—烈火英雄—战斗胜利) 2.“我”的情感变化:担心—矛盾—期盼—痛苦 3.邱少云是个自觉严格遵守纪律的