项脊轩志-【中国大语文】高考古诗文命题题源(十卷)高中古诗文全一册

选择性必修下册 地位很高的人)按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于 西周。 16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（) A.李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，他有才智机辩，受到吴人称赞。蜀 汉被平定后，晋武帝召他做官，他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。 B.李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得当而 使国家兴盛，后来又都因用人不当而遭遇不幸。 C.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答 应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太 子洗马。 D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种 田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的 官职。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。 (2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。 项脊轩志 归有光 学习目标 1.掌握重点字词、句子及文化常识。 2.学习本文围绕中心，叙写生活琐事，抒发感情的特点。 3.深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。 333 高考古诗文命题题腹 高中古诗文全一册 ☑梳理探究 目古文译读 原文 译文 项脊轩，旧南阁子也。室仅 项脊轩，是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见 方丈，可容一人居。百年老屋， 方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶墙上 尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，的)泥土从上边漏下来，雨水也一直往下流；我每次动 顾视无可置者。又北向，不能得书桌，环视四周都没有可以安置桌案的地方。又屋子方 日，日过午已昏。余稍为修葺，位朝北，不能被阳光照到，一过了中午（屋内）就已昏 使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。向前 以当南日，日影反照，室始洞然。开了四扇窗子，用矮墙在庭院周围环绕，用来挡住南面 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭 亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏 冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂杆，也增加了新的光彩。家中的书摆满了书架，我仰头 寂，小鸟时来啄食，人至不去。高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，听自然界各种 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来 风移影动，珊珊可爱 啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月 然余居于此，多可喜，亦多高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过 可悲。先是庭中通南北为一。迨影子摇动，可爱极了。 诸父异爨，内外多置小门墙，往 然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多 往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，悲伤的事。在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯 鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙， 父、叔父们分了家，室内外设置了许多小门，墙壁到处 凡再变矣。家有老妪，尝居于此。 都是。分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客 妪，先大母婢也，乳二世，先妣人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是 抚之甚厚。室西连于中闺，先妣篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。家中有个 尝一至。妪每谓余曰：“某所，而老婆婆，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我已经去 母立于兹。”妪又日：“汝姊在吾世的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。房 怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：子的西边和内室相连，去世的母亲曾经来过这里。老婆 ‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这里。”老 为应答。”语未毕，余泣，妪亦婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用 泣。余自束发读书轩中，一日，手指敲着房门说：‘孩子是冷呢，还是想吃东西呢？， 大母过余日：“吾儿，久不见若我隔着门一一回答。”话还没有说完，我就哭起来，老 影，何竟日默默在此，大类女郎婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书，有一 也？”比去，以手阖门，自语曰：天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的 “吾家读书久不效，儿之成，则可身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子 334 选择性必修下册 续表 原文 译文 呀？”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我 待乎！”顷之，持一象笏至、日： 们家读书人很久没有得到功名了，（我）孩子的成功， “此吾祖太常公宣德间执此以朝 就指日可待了啊！”不一会，拿着一个象笏过来，说： 他且汝当用之！”瞻顾遗迹，如 “这是我的祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的， 在昨日，令人长号不自禁 以后你一定会用到它！”瞻仰回顾旧日事物，就像发生 轩东故尝为厨，人往，从轩 在昨天一样，让人忍不住放声大哭。 前过。余扃牖而居，久之，能以 项脊轩的东边曾经是