内容正文:
高考古诗文命题题源
高中古诗文全一册
归去来兮辞并序
陶渊明
学习目标
1.了解辞赋的文体特点。
2.通过分析作者辞官的原因,体会作者对官场黑暗的厌恶和鄙弃,以及对
田园生活的无限热爱和赞美之情。
3.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与黑暗的上层社会同流合污而热爱田
园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
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梳理探究
目古文译读
原文
译文
余家贫,耕植不足以自给。
我家贫穷,种田不能够自给。孩子很多,米缸里没
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所
有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。亲友大
资,未见其术。亲故多劝余为都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门
长吏,脱然有怀,求之靡途。路。正赶上有奉使外出的差事,地方大吏以爱惜人才为
会有四方之事,诸侯以惠爱为美德,叔父也因为我家境贫苦(替我设法),我就被委任
德,家叔以余贫苦,遂见用于到小县做官。那时社会上动荡不安,心里惧怕到远地当
小邑。于时风波未静,心惮远官。彭泽县离家一百里,公田收获的粮食,足够造酒饮
役,彭泽去家百里,公田之利,用,所以就请求去那里。等到过了一些日子,便产生了
足以为酒。故便求之。及少日,留恋故园的怀乡感情。那是为什么?本性任其自然,这
眷然有归欤之情。何则?质性是勉强不得的;饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做
自然,非矫厉所得。饥冻虽切,官,身心都感痛苦。过去为官做事,都是为了吃饭而役
违己交病。尝从人事,皆口腹使自己。于是惆怅感慨,深深有愧于平生的志愿。只再
自役。于是怅然慷慨,深愧平等上一年,便收拾行装连夜离去。不久,嫁到程家的妹
生之志。犹望一稔,当敛裳宵妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自
逝。寻程氏妹丧于武昌,情在己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天,在职共八十
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选择性必修下册
续表
原文
译文
骏奔,自免去职。仲秋至冬,在
多天。因辞官而顺遂了心愿,写了一篇文章,题目叫
官八十余日。因事顺心,命篇曰
《归去来兮》。这时候正是乙已年(晋安帝义熙元年)
《归去来兮》。乙已岁十一月也。
十一月。
归去来兮,田园将芜胡不
回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既
归?既自以心为形役,奚惆怅然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤
而独悲?悟已往之不谏,知来悲?认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还
者之可追。实迷途其未远,觉
来得及补救。确实走入了迷途大概还不远,已觉悟到现
今是而昨非。舟遥遥以轻飏,
在的做法是对的而曾经的行为是错的。船在水上轻轻飘
风飘飘而吹衣。问征夫以前路,
荡,微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路,遗憾的是
恨晨光之熹微。
天亮得太慢。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮
刚刚看到自己简陋的家门,我心中欣喜,奔跑过去。
仆欢迎,稚子候门。三径就荒,
童仆欢喜地前来迎接,孩子们守候在门前或院子里。院
松菊犹存。携幼入室,有酒盈
子里的小路快要荒芜了,松树菊花还长在那里;带着孩
樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以子们进了屋,美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自
怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝斟自饮,观赏着庭树(使我)露出愉快的神色;倚着南
之易安。园日涉以成趣,门虽窗寄托我的傲世之情,深知这狭小之地容易使我心安。
设而常关。策扶老以流憩,时每天(独自)在园中散步,成为乐趣,小园的门经常地
矫首而遐观。云无心以出岫,关闭着;拄着拐杖走走歇歇,时时抬头望着远方(的天
鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,
空)。白云自然而然地从山峰飘浮而出,倦飞的小鸟也知
抚孤松而盘桓。
道飞回巢中;日光暗淡,即将落山,我流连不忍离去,
归去来兮,请息交以绝游。
手抚着孤松徘徊不已。
世与我而相违,复驾言兮焉
回去吧!让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我
求?悦亲戚之情话,乐琴书以
的志趣不合,还要驾车出去追求什么?跟亲戚朋友谈心
消忧。农人告余以春及,将有
使我愉悦,弹琴读书能使我忘记忧愁;农夫把春天到了
事于西畴。或命巾车,或棹孤的消息告诉了我,将要去西边的田地耕作。有时驾着有
舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而布篷的小车,有时划着一条小船,既要探寻那幽深的沟
经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓壑,又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣,泉水
而始流。善万物之得时,感吾缓缓流动,(我)美慕万物恰逢繁荣滋长的季节,感叹自
生之行休。
己一生行将告终。
已矣乎!寓形宇内复几时?
算了吧!身体寄托在天地间还能有多少时候?为什
曷不委心任去留?胡为乎遑遑
么不随心所欲,听凭自然的生死?为什么心神不定,还
欲何之?富贵非吾愿,帝乡不
想去什么地方?富贵不是我所求,升入仙界也没有希望。
可期。怀良辰以孤往,或植杖爱惜那良辰美景我独自去欣赏,要不就扶杖锄草耕种;
而耘耔。登东皋以舒啸,临清
登上东边山坡我放声长啸,傍着清清的溪流把诗歌吟唱;