登高-【中国大语文】高考古诗文命题题源(十卷)高中古诗文全一册

必修上册 的消沉之感。 8.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能 删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭或可睹”开头？ 登高 杜甫 ☑ 梳理探究 冒诗词译读 原文 译文 风急天高猿啸哀， 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀， 渚清沙白鸟飞回。 水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边落木萧萧下， 无边无际的树木萧萧地飘下落叶， 不尽长江滚滚来。 望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 万里悲秋常作客， 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客， 百年多病独登台。 一生当中疾病缠身今日独上高台。 艰难苦恨繁霜鬓， 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓， 潦倒新停浊酒杯。 衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。 冒作者作品 杜甫（712一770)，字子美，自号“少陵野老”，世称“杜工部”， 作者生平 河南巩县（今河南巩义西）人。 杜甫诗大胆揭露当时的社会矛盾，对贫苦人民寄以深切同情。他善 于选择具有普遍意义的社会题材、反映出当时政治的腐败，在一定 地位评价 程度上表达了人民的愿望。他的许多优秀作品，显示出唐代由开元 天宝盛世转向动荡衰微的历史过程，被称为“诗史”。他是唐代伟大 的现实主义诗人。与李白合称“李杜”，后人称他为“诗圣”。 023 © 高考古诗文命题题通 高中古诗文全一册 续表 有《杜工部集》传世，代表作品有《登高》《春望》《北征》以及 代表作品 “三吏”“三别”等。 具阅读鉴赏 近体诗：亦称“今体诗”，唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而 言。句数、字数和平仄、用韵等都有严格规定。 律诗：近体诗的一种，因格律严密而得名。起源于南北朝，成熟于唐初。常 体裁知识 见的有五律、七律和排律（十句以上的）三种。通常的律诗规定每首八句， 凡两句相配，称为“一联”。五律、七律的四联依次称为首联、领联、颈联、 尾联。中间两联要求对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通 常押平声韵。《登高》是一首七言律诗。 诗人登高眺望秋江景色，表达了长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 主题思想 全诗慷慨激越，动人心弦。 ①精湛的语言艺术。此诗中八句皆对。一篇之中，句句皆律，一句之中，字 字皆律 ②情景交融、景中有情。诗中写景中处处融入情感，例如，“无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来”两句，不仅状物之工出神入化，而且我们从中还能体 会出诗人激荡不已的心情：叶落和秋江翻滚，会引起时光易逝的感伤，同时 艺术特色 又加重了乡愁，让人不得不感叹这长年漂泊的生涯何时结束。 ③风格沉郁，情感顿挫。例如，颈联给作客思乡的一般含义添上久客他乡的 孤独、悲秋苦病的情思和人在暮年的感叹，百感交集，诗意更见深沉。再如， 尾联中诗人备尝艰难潦倒之苦，国难和家愁使自己白发日多，而因病断酒， 悲愁就更难排遣，无限悲凉之意，溢于言外。 实践运用 1.诗歌的前四句描画出一幅深秋 的画面，后四句 触景抒怀，渗透出诗人 的心境。 2.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的 描写，也有“鸟飞回”这样的 描写，整句属于 的写法。 而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是 写法。额联两句中，“萧萧”写出了」 的情态，“滚滚”写出 的气势，这两句意境更加 ，感情更加 024 必修上册 整首诗充分体现了杜甫______的风格。 3.首联写了哪些景?景的特点如何，给人怎样的感受?其作用是什么? _____________ _____________ 7.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对 仗工整。 B.颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、 阔远。 C.“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处 境艰难。 D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所 见的秋景。 8.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读 来富有节奏。 B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的的调之中，体 味出诗人颠沛流离的痛苦心情。 C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围 绕着诗的中心——“悲秋”。 025 高考古诗文命题题腹 高中古诗文全一册 D.本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句的对偶给人以一种神清 目爽整伤对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。 琵琶行并序 白居易 ☑ 梳理探究 目诗词译读 原文 译文 元和十年，予左迁九江郡 司马。明年秋，送客湓(pén) 唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋 浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听 天，我送客人到湓浦口，正值夜晚，听见船中有人弹奏 其音，铮(zh