内容正文:
第一部分 命题点精准练
第四章 三角形
命题点2 相交线与平行线(10年5考)
山西数学
数学
1
考向1 相交线
1.(2022青海)数学课上老师用双手形象地表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截直线,食指代表截线).从左至右依次表示( )
第1题图
A. 同旁内角、同位角、内错角 B. 同位角、内错角、对顶角
C. 对顶角、同位角、同旁内角 D. 同位角、内错角、同旁内角
√
2
2.(2022常州)如图,斑马线的作用是为了引导行人安全地通过马路.小丽觉得行人沿垂直马路的方向走过斑马线更为合理,这一想法体现的数学依据是( )
第2题图
A. 垂线段最短
B. 两点确定一条直线
C. 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
D. 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
√
3
第3题图
3.(2022苏州)如图,直线 <m></m> 与 <m></m> 相交于点 <m></m> , </m> , <m></m> ,
则 <m></m> 的度数是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
√
4
第4题图
4.(2021杭州)如图,设点 <m></m> 是直线 <m></m> 外一点, <m></m> ,垂足为点 <m></m> ,点 <m></m> 是直线 <m></m> 上的一个动点,连接 <m></m> ,则( )
A. <m></m>
B. <m></m>
C. <m></m>
D. <m></m>
√
5
考向2 平行线的性质
第5题图
5.(2022娄底)一条古秤在称物时的状态如图所示,已知
<m></m> ,则 <m></m> ( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
√
[解析] 如解图,由平行线的性质得: <m></m> ,
<m></m> , <m></m> .
第5题解图
6
第6题图
6.(2022盐城)小明将一块直角三角板摆放在直尺上,如图所
示,则 <m></m> 与 <m></m> 的关系是( )
A. 互余 B. 互补 C. 同位角 D. 同旁内角
√
[解析] 如解图,过点 <m></m> 作 <m></m> , <m></m> , <m>
</m> ,
<m></m> , <m></m> ,
<m></m> ,
<m></m> , <m></m> 和 <m></m> 互余.
第6题解图
7
第7题图
7.(2022山西6题3分)如图, <m></m> 是一块直角三角板,
其中 <m></m> , <m></m> .直尺的一边 <m></m> 经过顶点
<m></m> ,若 <m></m> ,则 <m></m> 的度数为( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
[解析] <m></m> , <m></m> , <m>,</m> <m></m> , <m></m> .
√
8
第8题图
8.(2022威海)如图,在方格纸中,点 <m></m> , <m></m> , <m></m> 的坐标分
别记为 <m></m> , <m></m> , <m></m> .若 <m></m> ,则点 <m></m> 的坐标
可能是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
√
9
[解析] 如解图所示, <m></m> , <m></m> , <m></m> , <m></m> ,
<m></m> .
第8题解图
10
第9题图
9.(2022枣庄)光线在不同介质中传播速度不同,从一种介
质射向另一种介质时会发生折射.如图,水面 <m></m> 与水杯下
沿 <m></m> 平行,光线 <m></m> 从水中射向空气时发生折射,光线
变成 <m></m> ,点 <m></m> 在射线 <m></m> 上,已知 <m></m> ,
<m></m> ,则 <m></m> 的度数为_____.
<m></m>
[解析] <m></m> , <m></m> . <m></m> , <m></m> .
11
考向3 平行线的判定
10.遇到一个新问题时,常常把它转化为已知的(或已解决的)问题.比如,在学习“平行线的判定”一节内容时,我们先得到“同位角相等,两直线平行”,然后利用“同位角相等,两直线平行”得到“内错角相等,两直