内容正文:
第一章 数与式
命题点7 列代数式及求值(仅2017年考查)
山西数学
数学
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2022版课标要求
1. 借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义;
2. 能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的
问题查阅资料,找到所需的公式;
3. 会把具体数代入代数式进行计算.
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1. 代数式
用运算符号把数和字母连接而成的式子,称为代数式.单独一个数或一个字
母也是代数式.
2. 列代数式
列代数式关键是找出问题中的数量关系.牢记一些公式,如路程=速度×时
间,总价=数量×单价,售价=标价×折扣率;抓住关键词语,如大、小、
多、少、倍、分、增长、下降等.
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例:(1)篮球每个 <m></m> 元,排球每个 <m></m> 元,买2个篮球和5个排球共需
__________元;
<m></m>
(2)已知原价为 <m></m> 元,打八折为______元;原价提高 <m></m> 后再打五折为
_______________元;
<m></m>
<m></m>
(3)某班有 <m></m> 名学生,现把一批图书分给全班学生阅读,如果每名学生
分4本,还缺25本,则这批图书共有__________本;
<m></m>
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(4)如图所示,如果用20米长的铝合金做一个矩形的窗框,
设矩形窗框的三根横条长均为 <m></m> 米,则矩形窗框的竖条长均
为_ ____________米(用含 <m></m> 的代数式表示).
<m></m>
【温馨提示】多项式后面带单位时,要用括号将多项式括起来,如
<m></m> 人.
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3. 代数式求值:代数式求值的核心是变形,变形是为了寻找所求式子与
已知式子的“倍”“分”关系.
(1)直接代入法:把已知字母的值代入代数式,并按原来的运算顺序计
算求值.如已知 <m></m> ,则 <m></m> .
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(2)整体代入法:
①观察已知条件和所求代数式的关系;
②将所求代数式变形后与已知代数式成倍分关系,一般会用到提公因式、
平方差公式、完全平方公式;
③把已知代数式看成一个整体代入所求代数式中求值.如已知 <m></m> ,
则 <m></m> ;
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④整体代入法的常见变形:
<m></m> ;
<m></m> ;
<m></m> ;
<m></m> .
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