内容正文:
书
一战成名!山西历史
!!!!!!!!!!!
第三部分!新课标跨学科主题学习
第
三
部
分
新
课
标
跨
学
科
主
题
学
习
一!"跨学科主题学习#项目示例
!更多"跨学科主题学习#项目见资料包$
项目一!中华英雄谱
传承民族气节!崇尚英雄气概" 九年级#"$班的同学们以%中华英雄谱&为主题开展项目化学习!
并提前准备了一个书稿目录!请你一起参与完成"
任务一!!摘抄历史文献"""了解历史事件#
#"$一组同学翻阅历史文献后!摘抄了如下片段" 这些片段分别与书稿目录中哪位中华英雄有
关' 请你写出这些片段反映历史事件的意义并概括二者的共同性质"
!!他们大小八十余战"战无不胜"浙江台州
之战"福建横屿#平海卫之战"都给来犯的倭
寇以歼灭性的打击$$保障了东南沿海人民
的生命财产%
%%%翦伯赞&中国史纲要'
!!在当地居民的帮助下"郑军很快进入港
湾$$荷兰人四顾无援"遂降$$当年十二月"
揆一在投降书上签字%
%%%张岂之&中国历史'
英雄$戚继光%郑成功& 意义$戚继光抗倭'使东南沿海的倭患基本解除& 郑成功收复台湾'使台
湾重新回到祖国的怀抱'捍卫了中国主权和领土完整'维护了国家统一& 共同性质$反抗外来侵
略的正义战争&
任务二!!收集历史故事"""感受优秀品质#
##$二组同学收集了如下历史故事!请你根据故事说出董存瑞军旅生涯经历的两个历史时期!并
指出董存瑞可以入选书稿目录的哪一篇章" 作为革命英雄!他身上具有怎样的优秀品质'
舍身炸碉堡的战斗英雄
董存瑞&"$#$'"$%&(""$%' 年 ( 月参加八路军% "$%& 年 ' 月 #' 日"参
加隆化战斗"身为爆破组长的他率领全班连续炸掉 % 座炮楼#' 座碉堡% 部
队在冲锋时遇到一座隐蔽的桥型暗堡中的机枪猛烈火力的封锁% 他抱着炸
药包冲到桥下"发现无处安置炸药"而总攻时间已到"于是毅然托起炸药包
抵住桥身炸毁暗堡"以自己的生命为部队开辟了前进道路%
董存瑞纪念馆
历史时期$抗日战争时期和解放战争时期& 书稿目录$第二篇章$中华英雄近代篇& 优秀品质$不
怕牺牲'为理想而奋斗到底'爱国主义精神等&
!"#
一战成名!山西历史
第
三
部
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新
课
标
跨
学
科
主
题
学
习
任务三!!阅读史论素材"""感悟历史规律#
#)$三组同学收集到下列材料!请你根据材料提炼一个论点!并选取书稿目录中的一位%杰出人
物&!结合史实予以论证"
材料! 只有在需要杰出人物出现的时候和地方"只有在具有杰出人物发挥其才能的客观情势
和地方"才可能有杰出人物的出现% 一个人所具有的才能和信念应当比别人更适合那个时代
的社会需要"那个历史运动的需要"他才能成为杰出人物% 否则就难免遭到埋没%
%%%陶富源&终极关怀论'
论点$世事造英雄& 选取人物$张骞& 论述$西汉初年'面临匈奴的严重威胁'汉武帝时期'国力强
盛'准备反击匈奴'为联络大月氏夹击匈奴'招募使者出使西域& 张骞志在为国分忧'勇敢地出来
应募'承担起这一艰巨的使命& 公元前 ")& 年'张骞率领随从出使西域'途中历经艰难险阻'最终
回到长安'向汉武帝汇报了西域的情况& 公元前 ""$ 年'张骞再次出使西域'促进了汉朝与西域
各国之间的相互了解与往来&
项目二!小钱币!大历史
货币是商品交换和经济发展的产物!从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用"
九年级##$班的同学们以%小钱币!大历史&为主题开展项目化学习!请你一起参与完成"
任务一!!梳理线索"""了解中国古代货币#
#"$一组同学梳理出中国古代货币变化示意图!请你指出五铢钱出现的意义!并归纳中国古代货
币变化反映出的趋势"
意义$统一铸造五铢钱'把铸币权收归中央'加强了中央集权'有利于国家对经济的管理和调控'
便利了经济的交流与发展& 趋势$由杂乱形状向统一形状演变%由金属货币向纸币演变&
任务二!!解读材料"""认识货币交流传播#
##$二组同学收集了下列材料!请你分析宋元时期宋钱广泛分布在北方少数民族地区与海外的
原因"
材料! 考古发掘显示"宋元时期"契丹境内出土的钱币主要为宋钱"占总数的 (*!左右)目前
出土的金代窖藏铜钱以北宋铜钱品种最多"约占钱币总数的 $*!以上)从西夏遗址#窖藏和考
古挖掘中发现"宋钱币占西夏流通钱币总数的 $*!以上% 在日本#越南#印度尼西亚#泰国等
地"均有大量的宋币出土% 到 "$'$ 年止"东非发现中国#罗马等国古代钱币中中国钱币占
'(!"其中能鉴定出年代的又有 $"!是宋钱%
%%%摘编自崔蕊满&宋代钱币的国际化程度考'
原因$两宋与北方少数民族战后签订盟约'付给岁币%在边境设置榷场'进行互市'促进双方经济
文化交流& 宋元时期鼓励海外贸易'设置市舶司%海外贸易发达%造船和航海技术进步%