模块一 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融(精讲册)-【一战成名】2023山西中考历史中考源动力中考总复习

2023-01-30
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内容正文:

一战成名!山西历史 第 一 部 分 三 国 两 晋 南 北 朝 时 期 ! 政 权 分 立 与 民 族 交 融 第四单元!三国两晋南北朝时期!政权分立与民族交融 "((%#&#- 年$ 时 空 观 念 单 元 综 述 !!东汉末年的农民起义和军阀割据!结束了两汉大一统的局面# 魏"蜀"吴三国的鼎立!使分裂的中国走 向局部的统一# 随后西晋虽统一了全国!但不久又陷入分裂的局面# 此后的东晋"南北朝时期!多个政权并 立!政局纷乱复杂# 但正是在魏晋南北朝时期!各民族之间加强了交往"交流与交融!区域的开发尤其是南 方经济得到发展!科技文化有着显著的进步!这些都为新的统一局面的出现奠立了基础# 线索一!三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融 (%(( 版课标"通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革#人口迁徙和区域开发!认识这一时 期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义" 要点 !! 三国两晋南北朝时期的政权更迭$+ 年 ( 考&$(%(%,)& (%"" 版课标"知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成" 知道两晋南北朝的更替" ((%() 年是赤壁之战爆发#(%# 年$"#"& 周年'淝水之战爆发#)#) 年$"+$% 周年) &" 一战成名!山西历史 第 一 部 分 三 国 两 晋 南 北 朝 时 期 ! 政 权 分 立 与 民 族 交 融 三国 鼎立 背景 %"&官渡之战"(%% 年!曹操与袁绍在官渡进行决战# 曹操歼灭袁军主力!为以后 统一北方!打下基础 %(&赤壁之战"(%# 年!曹军与孙刘联军在赤壁对峙!孙刘联军用火攻的办法以少 胜多!打败曹军# 赤壁之战为 三国鼎立!局面的形成奠定了基础 概况 '(%"-, "#$"&( 影响 三国鼎立局面的形成!结束了东汉末年以来的割据混战局面!形成局部统一!客 观上为西晋统一创造了条件 西晋 (++ 年!司马炎自立为帝!改国号为晋!以洛阳为都!史称西晋# (#% 年!西晋灭吴!统一 了全国!结束了割据混乱局面# 晋惠帝时发生)八王之乱*!西晋从此衰落 淝水 之战 )#) 年!前秦苻坚率军与东晋军队在淝水展开决战!晋军以少胜多取得了胜利# 淝水之 战后!前秦很快土崩瓦解!北方再度陷入分裂和混战的状态 要点 "! 人口的迁徙和区域开发 (%"" 版课标"初步了解人口的南迁和江南地区的开发" 人口 的迁 徙 北方 游牧 民族 的内迁 时间 东汉"魏"晋时期 概况 %"&西北的氐族和羌族!由西向东迁入陕西关中 %(&蒙古草原的匈奴族和羯族!由北向南迁到山西一带 %)&鲜卑族有一部分迁到辽宁!有一部分迁到陕西及河套地区 北人 南迁 时间 西晋末年开始 原因 北方战乱不休!江南地区社会比较安定'统治者采取安抚流民的措施 影响 给江南地区输送了大量的劳动力!也带来了中原先进的生产工具和生 产技术!促进江南地区的开发 江南 地区的 开发 原因 %"&经济" 北人南迁!带来了劳动力"先进的生产工具和生产技术"主要原因$ %(&自然环境"江南地区自然条件优越 %)&政治"江南地区战乱少!社会比较安定'统治者重视 %$&人民"南迁移民与当地民众的共同努力 '" 一战成名!山西历史 第 一 部 分 三 国 两 晋 南 北 朝 时 期 ! 政 权 分 立 与 民 族 交 融 江南地 区的 开发 表现 %"&农业"大量荒地被开垦!耕地面积不断增加!兴修了很多水利工程'农业生 产技术有了很大的改进!粮食产量提高'发展种植经济作物!实行农业多种 经营 %(&手工业"南方的手工业有了快速的进步 %)&商业"商业发展!城市繁荣!南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市' 当时的海上交通和海外贸易都远超前代!并为后世海外交流的兴盛打下了 基础 影响 南方经济迅速发展!南北趋向平衡!为我国经济重心南移奠定了基础 要点 #! 北魏孝文帝改革和北方地区的民族交融$+ 年 " 考& (%"" 版课标"通过北魏孝文帝改革!初步理解民族交往#交流#交融对中华民族发展的意义" 一!北魏孝文帝改革 背景 %"&$)- 年!北魏统一北方!结束了十六国以来分裂割据的局面 %(&鲜卑拓跋部内迁较晚!仍保持鲜卑族的习俗!要治理好广大的北方地区困难重重 目的 加强对中原的控制!巩固北魏的统治 措施 $(%((, (%(%(( 晋中# 阳泉 (& 迁都 $-$ 年迁都 洛阳! 推行 汉化!措施 %"&说汉话"规定官员在朝廷中必须使用汉语!禁用鲜卑语 %(&穿汉服"以汉服代替鲜卑服 %)&改汉姓"改鲜卑姓为汉姓 %$&与汉联姻"鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 一场少数民族的封建化改革 影响 促进了民族交融!增强了北魏的实力 二!北方地区的民族交融 表现 %"&生产生活上"北方内迁民族向汉族人民学习农业技艺!逐渐从事农业生产# 汉

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