第8课《时间的脚印》-2022-2023学年八年级语文下册分层作业设计与中考链接

第8课《时间的脚印》-2022-2023学年八年级语文下册 分层作业设计与中考链接 一、基础积累 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 踪迹( )　　　　    装zhì( )　　   悬崖绝bì( )腐蚀( )       沙砾( )     山麓( )沟壑( )        粗糙( )    覆盖( )wéi mù( )    楔形( )     海枯石烂( ) 2．判断下列各句所使用的说明方法。 (1)在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。( ) (2)如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。( ) (3)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。( ) 3．下列词语中错别字最多的一项是（    ） A．滴漏   宗迹  低洼  海枯石滥 B．悬崖  裂缝  烘烤    吹拂 C．光蹓蹓  扫帚  沙砾  浑浊 D．山麓  沟壑  石碳纪  鹅卵石 4．下列对课文的理解,有误的一项是(　　) A．本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。 B．文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。 C．本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。 D．课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。 5．下列句子没有使用拟人手法的一项是（  ） A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 6．下列加点词语运用不正确的一项是(       ) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。 B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。 C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。 D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。 7．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．王家堡劳动实践基地目前建有蔬菜园和五谷园，乡土记忆室、葫芦雕刻室、麦秆编制室、综合创作室，以及游戏场等功能区域，给孩子们提供了丰富的活动空间。 B．生活中要讲究“留白”。“留白”一说，源于艺术创作。画家叫作“意到笔不到”，诗人称为“言有尽而意无穷”。生活中“留白”的人，会进退有度，潇洒自如。 C．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 D．无须背诵数以百计的格言信条，只需记住一条——必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。 8．下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．南方电网计划，到2030年将基本建成新型电力系统，非石化能源占比达到65%以上，新能源成南方五省区第一大电源之一。（删去“之一”） B．建筑基瑞工程的在任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦根基不牢，甚至倒塌的危险。（住“倒塌的危险”前面加上“有”） C．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，取决于这个人的努力和勤奋达到了一定的程度。（在“勤奋”后边加上“是否”） D．当前阅读文化知识的渠道越来越多了，选择读纸质图书的人越来越少了。（将“渠道”改为“材料”） 二、综合性学习 9．少年正是读书时。为了激发同学们的阅读兴趣，养成阅读好习惯，营造班级良好的阅读氛围，班集体决定建立班级图书角，请你完成以下任务。 (1)仿照示例，为班级图书角设计一个名称，并简要说明命名意图。 示例名称一：进步阶梯 命名意图：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书使人进步。 名称二：_____ 命名意图：_____ (2)假如你的妈妈