第4课《灯笼》-2022-2023学年八年级语文下册分层作业设计与中考链接

第4课《灯笼》-2022-2023学年八年级语文下册 分层作业设计与中考链接 一、基础知识综合 1．阅读下面短文，完成小题 最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星lán时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一祥亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎园的一把烈火！ (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 夜深星lán( )    挑灯看剑( ) (2)选文中有一个词中有错别字，这个词的正确写法是________。 (3)选文中“马前卒”一词的意思是：________。 (4)选文颇具文史意蕴，其对古诗文及典故的引用，判断错误的一项是（   ） A．宋代陆游《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 B．唐代李白《送友人》 C．唐代大臣裴度麾下名将李愬乘雪夜袭蔡州 D．西汉名将霍去病六次出击匈奴 (5)选文中划横线句子是________句式，朗读选文情感上应________。 二、单项选择题 2．下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是 (   ) A．春夜灯花，几处笙歌腾朗月       良宵美景，万家箫管乐丰年 B．玉树银花，万户当门观瑞雪       欢歌笑靥，千家把酒赏花灯 C．有能有热，小小晶球点燃万家灯火        利国利民，支支虹管放出满室光明 D．乐事无边，万户春灯传五夜    太平有象，一天晴雪兆三丰 3．下列对《灯笼》这篇课文内容分析理解有误的一项是（    ） A．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。 B．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。 C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒"的誓愿。 D．（灯笼）一文，作者以小说的自由笔法，抒写了关于灯笼的记忆。从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。 4．下列加点成语使用正确的一项是（    ） A．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让，通常不会受到欢迎。 B．第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。 C．我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。 D．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 5．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（    ） A．读了“西游记”，我感受到古典文化的魅力。 B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 D．“这个暑假我们去长白山旅游，是坐火车？还是坐飞机？”弟弟急切地问。 6．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．学生提高自身学习成绩的关键是能否坚持刻苦学习。 B．实行分餐制，使用公筷公勺，不仅保护个人健康，而且体现了社会文明。 C．通过参加“优秀读书人物”评选活动，使他的读书热情更高涨了。 D．在网课学习过程中，同学们要注意培养解决问题、提出问题、分析问题的能力。 三、综合性学习 7．你受邀参加社区重阳节活动策划会，请你根据提示，完成以下任务。 (1)任务一：释重阳海报 社区打算从以下两张海报中选择一张张贴在宣传栏中，宣传重阳习俗与文化活动，请你选择一张推荐给社区，并结合海报内容说说你的理由。 (2)任务二：辑重阳诗词 你和同学一起把记忆中写重阳的古诗词辑录到一起，并从情感角度点评了每一句：“今又重阳，战地黄花分外香”，流露对美好未来的期待；“待到重阳日，还来就菊花”，写下与三五好友的约定；“遥怜故园菊，应傍战场开”，寄托①_____。 编辑完成后，你为辑录的古诗词专栏起了一个名称：②_____ (3)任务三：圆重阳心愿 重阳节这天，张奶奶的儿子小王打电话过来说工作太忙，不能来张奶奶家吃饭了，张奶奶听了很伤心。请你给张奶奶的儿子打个电话，劝他回来陪陪张奶奶。 你这样说：_____ 四、现代文阅读 （一）阅读下文，完成问题。 灯 笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整