专题01：写出人物精神+题记的巧妙运用-2022-2023学年七年级语文下册单元写作深度指导与中考点睛

第一单元：写出人物的精神 七年级语文下册单元写作深度指导与中考点睛 中考作文题记的巧妙运用 1 2023年电影《满江红》在春节档表现不俗，这部看似传统的电影之所以能在视效大片、谍战动作、爱情喜剧种种类型中脱颖而出。这部电影成功的原因之一，就是刻画出了人物的精神。沈腾所饰演的效用兵张大，似乎是被裹挟进巨大阴谋的小兵，但眼神中的坚毅又透露出他仿佛并不简单。易烊千玺所饰演的孙均则是亲兵营副统领，以胡须与伤疤造型亮相，眼神冷厉锐不可当。张译饰演宰相府总管何立，他手拿折扇的造型显露其文官身份，但微妙的眼神似乎洞悉一切。 新课导入 备受关注的宰相秦桧一角则是由雷佳音饰演，他身着黑披风，眼神阴郁，反差表现充满惊喜。由岳云鹏所饰演的宰相府副总管武义淳以傲睨之姿魄力外露。大千世界，人海茫茫，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前绽放、凋零，我们如何将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？ 新课导入 画家可以用颜料去画，雕刻家可以用刻刀去展现，摄影师可以用相机去拍，我们所能做的，就是用一支笔去写。 然而写人的内在精神却不太容易。那么,如何才能将人物刻画得栩栩如生呢? 新课导入 1.学会抓住细节表现人物的精神。 2.学会借助对比衬托、侧面烘托等手法来突显人 物的精神。 3.掌握中考作文题记的写作方法，能灵活运用。 学习目标 过去的写作经验告诉我们：如果要写好一个人，就要写出人物的精神。提到这，有同学肯定会问：什么是人物的精神？ 人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。描写人物，假若只写人的共通之点，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要表现出某一个人，就必须抓住他给予我们的特殊的印象，这就是人物的精神。 写出人物精神 显然，写好人物的精神必须借助一些描写方法。七上我们写作课学过《写人要抓住特点》人物描写方法有（外貌、语言、动作、神态、心理等）。是不是意味着我们用了这一些描写方法就能够把这个人写好？ 我们要找到一个闪光点，或是一个能打动你的地方，然后围绕这个点去挖掘他生活中的典型细节。只有这样，你的人物才能生动活泼，人物的个性才能更加鲜明。 写出人物精神 何为人物的精神？请看这四组词语，找出不属于精神范畴的一组。 A：风趣 幽默 活泼开朗 倔强 B：自私 善良 宽厚仁慈 节俭 C：苗条 粗壮 貌美如花 清秀 D：优雅 妩媚 温文尔雅 端庄 C组不是，这组是人物的外在特征。A组是写人物的性格，B是写人物的品格，D组是写人物的气质。 人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。其中，品格需要深入交往才能了解，但气质、性格等有时只需要短短的几句话，或简单的几个动作，甚至是穿着等就能感受到。 写出人物精神 理解关键词： 人物： 思想定位： 友爱奉献、乐于助人、大公无私、拾金不昧、见义勇为、默默奉献、先人后己、诚实守信、坚韧不拔、乐观向上、热爱劳动、刻苦钻研、认真负责、平易近人、宽宏大量、勤俭节约…… 朋友、亲人、师生、社会上的陌生人等。 只有确定了这个中心，你才能更有目的地根据这个“魂”去选择恰当的材料。 写出人物精神 要写出人物的精神，应该注意： 一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。 如：《邓稼先》一文中，通过“研究原子弹制造的理论，并成功设计了‘两弹’”“在戈壁滩坚持研究”等典型事例，突出邓稼先执着追求、无私奉献、热爱祖国的品格，人物形象丰满而鲜明。 1、选取典型事件刻画人物，表现人物的个性特征。一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显。 写出人物精神 2、通过细节刻画，抓住人物的特征描摹人物，体现人物的思想品格。直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，表现人物的性格、品行和技能。 比如：《回忆鲁迅先生》中，“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。”这句话通过“扣”、“伸”一系列动作描写来表现鲁迅先生干脆利索、果断的性格。 写出人物精神 人物细节描写的四个妙招 妙招一：细化动作，延长过程。 妙招二：多种描写，配合运用。（语言、动作、外貌、心理等） 妙招三：多角度、多方面、多层次。（从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及幻觉等；正面和侧面进行立体式的描写。） 妙招四：运用修辞，画出神韵 写出人物精神 3、借助合理的写作手法突出人物的性格品质。侧面描写、对比、衬托等都可以。 常见写作方法、表现手法: 联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应