内容正文:
7.2怎样比较运动的快慢
1.下列物理量估算不合理的是( )
A.一个中学生的身高约为165dm
B.人步行速度约1m/s
C.中学生正常走一步大约为0.5m
D.中学生脉搏1秒钟正常跳动约1.2次
2.科学素养之一是能正确认知一些生活常识。下列数据最符合生活实际的是( )
A.中学生课桌高约为80 cm
B.两个普通鸡蛋重约为10 N
C.人正常步行的速度约为12 m/s
D.人感觉最舒适的环境温度是37℃
3.一位短跑运动员在10s内跑完了100m,汽车行驶的速度是72km/h,兔子奔跑的速度是8m/s,那么三者速度从大到小的顺序是( )
A.运动员、兔子、汽车
B.汽车、运动员、兔子
C.兔子、汽车、运动员
D.汽车、兔子、运动员
4.小苏步行的部分信息如图,根据信息可推测此过程小苏( )
A.步长约为2m
B.每分钟步行15km
C.平均速度为4km/h
D.步行3km用时15min
5.我们在生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是( )
A.人体正常体温约为30℃
B.正常教室的高约为200cm
C.人骑自行车的速度约为5m/s
D.中学生的平均质量约为1000g
6.“估测”是学习物理的一种常用方法。小涛同学在学校作了以下估测,其中数据与实际最符合的是( )
A.一个篮球的质量约为10g
B.教室门宽度约为80cm
C.自己课间漫步速度约为5m/s
D.教室内气温高达60℃
7.下面由“运动会”联想到的物理知识,错误的是( )
A.需要看发令枪的烟开始计时而不是听声音开始,是利用光速远大于声速的道理
B.1500m运动员整个过程是变速运动
C.比较短跑运动员的速度通常采用相同时间比路程的方法
D.发令枪响度大传播距离远
8.速度是用来描述物体________的物理量。在匀速直线运动中,速度等于运动物体在______内通过的路程。在国际单位制中速度的单位为______。
9.完成下列单位换算:(1) 28cm=______m;(2) 72km/h=______m/s。
10.速度是表示 ______的物理量。一辆汽车以72km/h的速度行驶,可以表述为此汽车每秒钟行驶 ______m。
11.公路旁的交通标志牌,它告诉汽车驾驶员从现在起车速不得超过______,在不违反交通规则的前提下,汽车最快经过______h能到达厦门。
12.如图所示是甲、乙两物体运动的路程一时间图像。由图像可知,乙物体前2s通过的路程是________m,甲、乙两物体全程平均速度大小关系v甲________v乙。
13.如图所示,记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况,该小汽车做的是______直线运动,它在整个运动过程中的平均速度是______m/s。
14.在下列数据后面填上适当的单位:
(1)小明同学正常步行时,速度约为1_____;
(2)我国1元硬币的直径约为0.2_____.
15.在下列数据后面填上合适的单位:
(1)物理课本一页纸的厚度约为75______;
(2)一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为60______。
16.填上适当的单位或换算:
(1)一个鸡蛋的质量约50___________
(2)200cm3=___________m3
(3)一只铅笔的直径是5.4___________
(4)18千米/小时=___________米/秒
17.常益长高铁计划于今年6月26日全线通车,届时将大大缩短益阳与长株潭城市群之间的时空距离,对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从益阳至长沙若由原来的70分钟压缩至30分钟,该段线路长约,则高铁运行的平均速度约为___________,该速度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)小汽车以在高速公路上行驶的速度。
18.如图所示,在测量平均速度的实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。
(1)本实验的原理是___________;
(2)实验时应使斜面的坡度较___________(选填“陡”或“缓”),目的是便于测量 ___________ ;
(3)若小车过了A点后才开始计时,则计算出的vAB偏___________(选填“大”或“小”);
(4)某次实验中,测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间tAC=0.8s,则小车在AC段的平均速度vAC=___________m/s;
(5)比较vAB ___________vAC(选填“大于”或“小于”)
19.如图所示,在测量平均速度的实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。
(1)本实验的原理是______;
(2)实验时应使斜面的坡度较______(选填“陡”或“缓”),目的是便于测量______;
(3)若小车