内容正文:
1 分子动理论的基本内容
核心素养目标
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
1.知道扩散现象、布朗运动、热运动及分子动理论的基本观点和相关的实验证据
2.知道分子间作用力大小随分子间距离变化的定性规律
通过对比,归纳扩散现象、布朗运动和分子的无规则运动之间的联系与区别
通过对布朗运动的探究,学会通过观察物理现象,揭示其本质,得出结论
学会坚持实事求是的态度,用实验方法探究问题,培养探索科学的兴趣
一、物体是由大量分子组成的
1.分子:把组成物体的微粒统称为分子。
2.1 mol水中含有水分子的数量达6.02×1023个。
二、分子热运动
1.扩散
(1)概念:不同种物质能够彼此进入对方的现象。
(2)产生原因:由物质分子的无规则运动产生的。
(3)发生状态:物质处于固态、液态和气态时,都能发生扩散现象。
(4)意义:证明了物质分子永不停息地做无规则运动。
(5)规律:温度越高,扩散现象越明显。
2.布朗运动
(1)概念:把悬浮微粒的无规则运动叫作布朗运动。
(2)产生原因:由大量液体(气体)分子对悬浮微粒撞击的不平衡性造成的。
(3)特点:永不停息、无规则。
(4)影响因素:微粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越剧烈。
(5)意义:布朗运动间接地反映了液体(气体)分子运动的无规则性。
3.热运动
(1)定义:分子永不停息的无规则运动。
(2)宏观表现:扩散现象和布朗运动。
(3)特点
①永不停息;
②运动无规则;
③温度越高,分子的热运动越剧烈。
三、分子间的作用力
1.分子间有空隙
(1)气体分子间的空隙:气体很容易被压缩,说明气体分子之间存在着很大的空隙。
(2)液体分子间的空隙:水和酒精混合后总体积会减小,说明液体分子间存在着空隙。
(3)固体分子间的空隙:压在一起的金块和铅块,各自的分子能扩散到对方的内部,说明固体分子之间也存在着空隙。
2.分子间作用力
(1)当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力,此时分子间的作用力表现为引力。
(2)当用力压缩物体时,物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力,此时分子间的作用力表现为斥力。
说明:分子间的作用力指的是分子间相互作用的引力和斥力的合力。
四、分子动理论
1.内容:物体是由大量分子组成的,分子在做永不停息的无规则运动,分子之间存在着相互作用力。
2.由于分子热运动是无规则的,对于任何一个分子而言,都具有偶然性,但对大量分子的整体而言,表现出规律性。
(1)布朗运动就是液体分子的无规则运动。 ( )
× 提示:悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动才是布朗运动。
(2)温度越高,扩散现象越明显。 ( )
√
(3)扩散现象和布朗运动都是分子的运动。 ( )
× 提示:布朗运动是微粒的运动。
(4)扩散现象和布朗运动都说明了分子做无规则的热运动。 ( )
√
(5)分子间的引力随分子间距离的增大而增大,分子间的斥力随分子间距离的增大而减小。 ( )
× 提示:分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小。
(6)当物体被压缩时,分子间只有斥力,没有引力。 ( )
× 提示:当物体被压缩时,引力和斥力是同时存在的。
对扩散现象的理解
通常把青菜腌成咸菜需要几天时间,而把青菜炒熟,使之具有咸味,仅需几分钟。
(1)造成“腌”和“炒”使青菜具有咸味所需时间有差别的主要原因是什么?
提示:炒菜时温度高,分子无规则运动得快,扩散现象明显。
(2)分子热运动的特点有哪些?
提示:①永不停息;②运动无规则;③温度越高,分子热运动越剧烈。
1.影响扩散现象明显程度的因素
(1)物态:气态物质的扩散现象最快、最明显;固态物质的扩散现象最慢,短时间内非常不明显;液态物质的扩散现象明显程度介于气态与固态之间。
(2)温度:在两种物质一定的前提下,扩散现象发生的明显程度与物质的温度有关,温度越高,扩散现象越明显。
(3)浓度差:两种物质的浓度差越大,扩散现象越显著。
2.扩散现象的意义
扩散现象直接证明了分子永不停息地做无规则运动。
如图所示为研究溴蒸气的扩散、硫酸铜溶液的扩散现象的实验图。
(1)甲、乙两个实验现象的产生是由外界作用(如对流、重力作用等)引起的吗?
(2)甲实验说明了气体分子能发生扩散现象,乙实验说明了液体分子能发生扩散现象,扩散现象能在固体中发生吗?试举例说明。
(3)若将硫酸铜溶液倒入热水中,扩散快慢与在冷水中一样吗?说明了什么?
解析:(1)不是,是由分子的无规则运动引起的。
(2)可以,例如放在墙角的煤经一段时间后,将墙浸黑厚厚一层。
(3)不一样,温度越高,扩散越快,说明温度越高,分子的无规则运动越剧烈。
答案:见解析
(多选)关于扩散现象,下列说法正确的是( )
A.扩散现象是指相互接触的物质