内容正文:
12 石钟山记
第三单元 至情至性
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12 石钟山记
自主化知识预习
任务驱动式课堂
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核心知识备查
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自主化知识预习
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基础知识
整体感知
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“函胡”同“含糊”
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表修饰
表并列
表转折
相当于“然”,形容词词尾
兼词,于此
趁机
于是
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用船,坐船
用眼睛;用耳朵
命名
使……鸣
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那噌吰的响声,是周景王无射钟的声音。
又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音。
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敲击后能发出声响的石头。
古人没有欺骗我啊!
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提出石钟山得名由来的两种说法,以及对这两种说法的
怀疑
记叙实地考察石钟山,得以探明其名由来的经过
写探明石钟山得名由来的感想,表明写作意图
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游因
解疑
实地考察
事不目见耳闻,而臆断其有无
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任务驱动式课堂
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谢谢观看 THANK YOU!
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情境导引
学习任务
《石钟山记》是一篇记游说理的散文,虽然文体是“记”,却把论断、说理与叙事、写景融为一体。文章围绕着“石钟山因何得名”的问题,从对前人说法的怀疑写起,进而写自己和苏迈同游石钟山,探究其得命名原因的经过和自己的结论,最后得出“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”的感想。
1.积累文言词语,了解文中词类活用等文言文语法知识。