第1课 中国古代政治制度的形成与发展 训练题--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第1课 中国古代政治制度的形成与发展 一、单选题 1．周朝历代君主都很重视乐舞修养，并制定了礼乐制度。周王室及贵族子弟从13岁开始，要逐渐学习掌握各种礼仪乐舞，20岁左右要全面掌握《六代舞》和《六小舞》。其根本目的是 A．加强贵族阶层的文化内涵 B．强化社会的道德修养 C．培养贵族阶层的行为习惯 D．维护周朝的社会秩序 2．宣公十一年冬季，楚庄王趁陈国内乱，灭陈置“县”，将陈国置于自己的直接统治之下。但此举遭到了楚大夫申叔时从道德层面的批判，楚大夫申叔时劝楚庄王尊周礼，于是楚庄王“乃复封陈”，中止了陈县的设立。据此可知，该时期 A．楚庄王推行县制实现了中央集权 B．周礼有效规范了诸侯国间的关系 C．县制成为诸侯国扩张的主要形式 D．分封制维系的统治格局遭到破坏 3．据载，太公吕尚受封营丘时，“莱侯来伐，与之争营丘。营丘边（毗邻）莱。莱人，夷也”，“太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。”由此可知，周初的分封制 A．确立姜齐东方大国的地位 B．使周天子实现了高度集权 C．加强了对地方的直接控制 D．促进了部族间的逐渐融合 4．阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有 天子 诸侯 卿、大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 ①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的 ②分封制度下，国王有至尊权威 ③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列 ④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5．周武王克商后，周人视故土为本位的意识强烈，将洛阳称作“东国洛”。周成王迁宅于洛阳后，洛阳地区被周人明确为“天下之中”的“中国”，不再属于“东国”范围。这一变化 A．消除了诸侯割据的隐患 B．体现了集权体制的确立 C．反映了关中经济的衰落 D．促进了大一统观念的形成 6．战国时代实行任命制和俸禄制，文学、游谈、军功、游侠成为官吏选拔的四人途径， 君主对任命官吏亦多酬以禄米或赐以金银。各国还形成了对官僚监督、考核与赏罚的年 终考绩办法一一“上计” 。由此可推知当时 A．世卿世禄制的形成 B．社会阶层流动加强 C．官僚政治的普遍化 D．制度设计发生变动 7．有学者根据湖北云梦睡虎地秦墓出土的法律竹简，指出秦法具有区别故意或过失犯罪、自首、从宽、诬告者反坐、未成年人不负刑事责任等与现代立法精神一致的规定 ，而许多现代人看来严苛残酷的罪行惩罚，其实汉、魏、晋、唐的法律里也都存在，不宜独责秦法。这说明 A．考古发现是历史研究的重要依据 B．该学者对秦朝法律的研究最为全面 C．历史文献中对秦朝的记载不可信 D．秦朝暴政引发农民起义的说法错误 8．从中国封建社会政治发展史来看，政治与行政权力趋向集中有三条清晰的轨迹与特征，见下表（   ） 强势君主统治下的中央集权 “主独制于天下而无所制也”。如秦始皇、汉武帝和明太祖等强势君主统治，加强 君主个人专权 弱势君主统治下的中央集权 以丞相或摄政之类的重臣为代表的中枢行政系统地位上升。如三国时期的诸葛孔明和清初顺治帝时期的多尔衮等人从行政上强化了中央政府的控制能力 开明君主统治下的中央集权 群臣谏议，“政通人和”。如唐太宗的“贞观之治”、宋神宗时的王安石变法等，君主集权与行政中枢权力集中较为和谐同步运行 据此可知，中国古代中央集权制度A．呈现出君主专制强化与弱化相交织的趋向 B．中央机构行政权大小不以君权强弱为转移 C．体现古代政治制度的本质特征与政治取向 D．能全面体现统治集团群体共治的合理性 9．作为多民族国家，处理民族关系至关重要。下列相关史实正确的是 A．秦设置典客主管少数民族及外交事务 B．清在新疆先后实行“改土归流”，设行省以加强控制 C．五个民族自治区中最早建立的是西藏自治区 D．罗马帝国时期公民法较好地理顺了各民族关系 10．明朝张居正评价秦朝时说：“其创制立法，至今守之以为利，史称其‘得圣人之威’。”这里强调的是秦朝 A．延续了先秦历史传统 B．开创了影响深远的制度 C．加强了思想文化控制 D．实现了多民族国家统一 11．《史记.秦本纪》载：“商鞅第二次变法，在秦国普遍推行县制，把乡、邑、聚等合并为县。县令为一县之长，下设县丞、县尉、啬夫和令史等官吏：县令等长吏可以随时由国君任免。”这一举措 A．表明秦国确立君主专制 B．有利于国君对地方的控制 C．得到诸侯国的普遍借鉴 D．说明分封制开始崩溃 12．阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列项中，能够说明以上特征的是 A．皇帝制、郡县制、三公九卿制 B