(练习)5 微阶段刷题过关卷(二)-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3(人教版2019)

微阶段刷题过关卷(二) (时间：90分钟　分值：100分) 试卷考查范围 主要命题点 1.3环境问题及其危害 1．环境问题产生的原因； 2．环境问题带来的危害。 一、单项选择题(本题共16个小题，每小题4分，共64分) 1．下列环境问题中，因自然环境的供给功能下降造成的是(　　) A．太湖的赤潮 B．西北的水资源短缺 C．华北的雾霾 D．北美候鸽的灭绝 B　解析：自然环境的供给服务功能下降，会使人类难以获得足够的自然资源，导致资源短缺问题的出现。 2．下列不属于环境问题产生的主要原因的是(　　) A．人口压力过大 B．资源的不合理利用 C．合理进行农田水利建设 D．片面追求经济增长 C　解析：合理进行农田水利建设，是有效地改造自然环境的重要举措。其目的是使人类与环境协调发展，更好地造福于人类。 3．下列环境问题中，不具有全球性的是(　　) A．全球变暖 B．巴西雨林危机 C．太湖水污染 D．南极臭氧空洞 C　解析：太湖水污染属于区域性环境问题。 4．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为(　　) ①人口增长过快　②环境污染　③经济危机 ④生态破坏　⑤资源短缺 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ D　解析：当今世界，人类面临的环境问题的主要表现为环境污染、生态破坏、资源短缺。 读环境、资源和人口关系示意图，完成5～6题。 5．关于图中字母代表的含义，叙述不正确的是(　　) A．a表示资源开发 B．b表示生产活动 C．c表示环境对人类的影响 D．d表示废弃物排放 6．属于a阶段产生的环境问题的是(　　) A．煤矿开采—地面沉降 B．化工厂—水污染 C．火电厂—大气污染 D．冰箱的使用—臭氧层破坏 5．C　6．A　解析：第5题， a 由环境指向资源，表示从环境中获取资源； b、c由资源指向人口，b表示人类社会利用资源进行生产活动， c 表示消费活动； d 由人口指向环境，表示人类将生产活动中产生的废弃物排放到环境中。第6题，水污染、大气污染、臭氧层破坏都是人类在生产活动中产生的废弃物造成的，属于 d 阶段；煤矿开采造成地面沉降，产生在开发资源的阶段，即 a 阶段。 “PPE怪圈”是指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系。读图，完成7～8题。 7．形成“PPE怪圈”的根本原因是(　　) A．环境恶化 B．生产力水平低下 C．人口过度增长 D．资源短缺 8.20世纪中后期，下列四个地区环境退化的表现，正确的是(　　) A．东北地区—石漠化 B．西北地区—沙漠化 C．西南地区—湿地退化 D．东南地区—盐渍化 7．C　8．B　解析：第7题，随着人口增加，在人类现有的开发能力下，能利用的资源和环境不足以满足人们的需要，因此产生了生活贫困和环境问题，故形成“PPE怪圈”的根本原因是人口过度增长。第8题，石漠化主要发生在我国西南喀斯特地貌区；西北地区环境退化表现为沙漠化；东北地区湿地退化明显；盐渍化主要发生在干旱、半干旱地区，而东南地区属于湿润地区。 读漫画，完成9～10题。 9．该漫画主要反映的问题是(　　) A．水体污染 B．自然资源衰竭 C．全球变暖 D．生物多样性减少 10．导致该环境问题的人类活动主要是(　　) A．开矿毁坏岩层 B．过度抽取地下水 C．乱砍滥伐森林 D．任意排放废弃物 9．B　10．B　解析：第9题，从图中可以看出人类从地下深处获取地下水，说明自然资源衰竭。第10题，人类过度抽取地下水会导致地面沉降。 水利部公布的数据显示：目前，我国水库水源地水质有11%不达标，湖泊水源地水质约70%不达标，地下水水源地水质约60%不达标。据此，完成11～12题。 11．造成我国水污染的污染源有(　　) ①工业废水、生活污水　②生活垃圾、家庭炉灶　③水土流失　④酸雨 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 12．水污染带来的后果有(　　) ①加剧水资源的短缺　②危害人体健康　③增加酸雨的次数　④引起土壤次生盐碱化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．D　12．A　解析：第11题，水污染的污染源主要有工业废水、生活污水、酸雨等。第12题，水污染会加剧水资源紧张，危害人体健康。 目前，我国城市固体垃圾存量占世界的1/4，且以每年8%～10%的速度增长，有200多个大中城市被固体生活垃圾包围，并逐渐向农村蔓延。据此，完成13～14题。 13．城市垃圾量不断增长的主要原因有(　　) ①商品消费量的增加　②城市旅游业的迅速发展 ③城市机动车的迅速增多　④人们不良的生活习惯和消费行为 A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④ 14．城市垃圾已演化为社会公害，其原因有(　　) ①造成生态破坏　②占地塞河、