(课件)第4章 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3(人教版2019)

阶段任务性复习 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 必备知识·问题式回顾 01 2 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 3 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 4 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 5 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 6 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 7 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 8 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 9 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 10 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 11 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 12 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 13 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 14 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 15 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 16 问题研究·案例式迁移 02 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 17 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 18 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 19 谢谢观看 THANK YOU! 20 　人地思想关系的演变 在墨西哥国立人类学博物馆中陈列着一块太阳石，是博物馆的镇馆之宝。这块圆形巨石直径约为3.6米、重约25吨，表面用繁复的文字符号和图画形象地记载了阿兹特克人的历法。石头被雕刻成一轮发光的太阳，太阳石中间的人像是给生命以力量的太阳神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。 (3)现代文明发展中，人类又把开发利用的目光聚焦到太阳上，主要是指什么？(地理实践力) 提示：主要是指太阳能资源的开发利用。 (1)古印加文明时期为什么会崇拜太阳神？(综合思维) 提示：古印加文明时期生产力水平低下，人类对环境既崇拜又依赖，把一切自然现象及其对人类生产与生活的影响归结为某种超自然力量的作用。 (2)古印加文明时期的人地关系如何？(综合思维) 提示：人地关系基本协调。 　生态文明 承德市地处我国农牧交错地带，是著名旅游城市，也是河北省种植业与畜禽养殖业的重要产区之一。农业废弃物不合理排放，严重危害生态环境和人居环境。承德市承德县积极探索当地农业向清洁型、循环型、综合型转变，在养殖业和种植业之间形成一个循环系统。下图是承德市承德县生态农业模式图。 (1)指出与鸡粪直接还田相比，该生态农业模式的突出特点。(综合思维) 提示：与沼气池结合，(沼气发电)产生清洁能源；减轻环境污染。 (2)说明承德市种养废弃物资源化利用的必要性。(综合思维) 提示：位于农牧交错地区，环境自净能力弱；土地退化，导致农牧产品品质和产量降低；农业废弃物不合理排放，影响人居环境；生态景观破坏影响旅游业的开发与建设。 (3)该模式对我国农牧交错区的发展有何启示，请谈谈你的看法。(人地协调观) 提示：因地制宜，农牧协调发展；废弃物资源化利用；建设美丽乡村，发展现代农业(观光农业、休闲农业等)。 　国家战略与政策 实行垃圾分类，关系民众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明水平的重要体现。垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类收集、分类储存、分类投放和分类搬运、回收，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。下图为住房和城乡建设部发布的《生活垃圾分类标志》标准示意图。 (1)请对以下几种生活垃圾按上图四大类进行分类。(地理实践力) ①废弃灯管　②废旧服装　③发霉米饭 ④卫生间废纸 提示：可回收物：②。有害垃圾：①。 厨余垃圾：③。其他垃圾：④。 (2)简述全国各地积极推进生活垃圾分类的意义。(综合思维) 提示：变废为宝，节省资源，提高资源利用率；减少环境污染，美化环境；减少占地，节省土地资源；减少垃圾处理量；促进相关产业发展；促进公众环保意识的提高；等。 (3)垃圾分类工作的重要基础是做好家庭垃圾分类，作为一名中学生，你如何让你的家庭配合政府做好这项工作？(地理实践力) 提示：向家庭成员宣传垃圾分类的重要意义；学习并掌握垃圾分类的标准和实施细则；用不同颜色的垃圾袋(桶)存放各类垃圾；按指定的时间、地点投放到指定的位置。 　国际合作 IPCC(联合国政府间气候变化专门委员会)在全球气候变化第四次评估报告中指出：由于人类活动和自然因素的共同驱动，全球气候将在21世纪继续变暖。这一评估报告