语文园地二（课件）部编版语文六年级下册

课前自主学习(10分钟) 课前准备: 课本、任务单、练习本、文具等 自主任务: 一 背:出声背诵日积月累【要求:姿势端正,读准字音、读通句子】 二 查:老师查 课堂要求: 遵守课堂公约,全程开启摄像头,开启麦克风 积极举手发言,参与课堂互动 定时器 六年级上册 第二单元 “语文园地” 学习目标 1.通过梳理课文内容,能多元评价人物形象,能联系自己阅读名著的实际,梳理阅读名著的方法。 2.结合例句,体会夸张手法的表达效果,并发挥想象仿写句子。 3.结合例子,感受不同译者对相同内容的不同表达,增强译本意识。 4.读熟并背诵日积月累二,通过查阅资料,理解意思 交流平台 回顾本单元课文或之前学过的课文,想想哪个人物给自己留下的印象最深,留下了怎么样的印象,填写下面的学习单。 课文 人物 形象(全方位、多角度) 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 勇敢、冷静理性、积极乐观 《骑鹅旅行记》 尼尔斯 顽皮贪玩、任性 知错就改、爱父母 《汤姆索亚历险记》 汤姆 聪明机灵、足智多谋 有责任心、有担当、 善良、关心他人 读名著时,我们可以对书中人物做出自己的评价,要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,要注意从不同的角度评价人物,因为每个人都是立体的,多面的。 交流平台 词句段运用 1.读下面的例句,说说标红部分有什么共同的特点。 镇上的人排着队来到撒切尔法官家里,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现得淋漓尽致。 并不是真的眨眼就到了,而是表现时间过得很快。 将八儿开心的情态生动地展现出来。 句子中的加点部分运用了夸张的修辞手法。是用言过其实的方法,加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 词句段运用 夸张是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 方法: 夸张成分的成语(一毛不拔、人山人海、度日如年、一目十行) 使用数字(飞流直下三千尺) 超出常规的现象(医术高超:看病时,药没开病好了) 仿写句子 举手上台 他饿得眼睛都要发绿光了。(前胸贴后背;手脚发软、两眼冒金星) 班级里安静得落针可闻。(听到自己的呼吸声) 他总是犯错误,脸皮厚得像城墙。(书厚:一辈子读不完) 网上订的新书还没到,他盼望得简直是望眼欲穿了。(回信:望穿秋水) 她特别喜欢吃糖,恨不得每顿饭都是糖做的。(爸爸妈妈喜欢妹妹:摘星星) 内容相同;语言表达不同。 词句段运用 下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子,读一读,观察表格中的内容有哪些异同,说说你更喜欢哪一个。 译者俞东明、陈海庆翻译的句子语言更简洁、凝练,能够生动地再现当时的情景。并且“前所未有”“辉煌”“泪水如雨”用词恰当,引人深思。 9 日积月累 《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》,是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。 《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。 10 日积月累 字音准确。 字音准确,抑扬顿挫。 字音准确,抑扬顿挫,感情充沛。 分组检查 11 三、日积月累 ◎读书须用意,一字值千金。 意思:想要文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。 ◎莫道君行早,更有早行人。 意思:别说你出发得早,还有比你更早的人。 ◎听君一席话,胜读十年书。 意思:与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。 ◎路遥知马力,日久见人心。 意思:路途遥远,才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了,时间长了,才可识别人心的善恶好歹。 ◎近水知鱼性,近山识鸟音。 意思:临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼的习性;靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的习性。 12 >>>>>>>> 好书推荐 英国作家 刘易斯·卡罗尔 举手上台 《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝在梦中追逐一只口袋里揣着一块表、会说话的白兔而跳进了兔子洞,开始了一段漫长而又惊险的旅行。在旅行中,她结识了会隐身的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠、总是哭泣的素甲鱼……在这个神奇而古怪的地下世界里,所有的人都疯疯癫癫,发生的事情都出乎意料。只有爱丽丝是唯一头脑清醒的人。但她也成了在这个魔幻世界里被众人排斥的人。爱丽丝在她成为新的被砍头对象的危险时刻被惊醒,她才发现所经历的原来是一场梦。 13 课后巩固(10分钟) (一)下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是(  )  A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)   B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)