内容正文:
第二部分
重难专题训练
一战成名
专题一实验方案的设计与评价幻年4考)
1.
2022山西8题2分)老师布置了以下四个
入试管中时,能达到实验目的的是
实验,让同学们探究化学反应的发生。当把
浓
过量
胶头滴管内的液体全部加入试管中时,片刻
沾有酚
KOH
水
酞溶液
溶液
后,通过观察反应物的变化,可判断出反应
H,()
的纸条
发生的是
A.验证分子运动
B.处理酸性废水
稀盐酸
稀盐酸
FeCl,
KNO:
溶液
溶液
8
铜片
N()
o镁带
氨氧化钠
溶液
C.证明反应发生).验证质量守恒定律
B
4.
(2020山西10题2分】课外实验具有趣味
稀盐酸
过氧化氢
溶液
性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程
8
如图,其中正确的是
(
块状
二氧
嘉
大理石
化锟
水+酚酞溶液
D
食醋
有气泡
溶液
2.(2022广东)对铁生锈与燃烧条件的实验探
产生
不变色
碎蛋壳
碎蛋壳
究如图所示。下列说法正确的是
②
验方
灼烧露壳
水+酚酞溶液
湿润
干燥
溶液
铁
铁丝
热
变红色
的
干沙
灼烧后固体
③
4
计
A.
对比①②可探究:接触氧气是否为铁生
A.
实验①证明蛋壳成分是CaCO,
价
锈的条件之一
B.实验②可证明蛋壳中含钙元素
B.对比②③可探究:接触水是否为铁生锈
C.实验③得到的固体能与水反应
的条件之一
D.实验中每步操作都是规范的
C.对比①④可探究:温度达到着火点是否5.优质原创为探究某白色粉末的性质,化学
为铁燃烧的条件之
兴趣小组的同学做了如下所示的实验,其中
D.对比③④可探究:接触氧气是否为铁燃
分析不正确的是
烧的条件之
酚酞溶液
3.2021山西9题2分设计实验方案,分析实
水
静置
验原理,解决实验问题,是化学独特的学科思
白色
粉末
想。如图所示,当把胶头滴管内液体全部滴
实验①
实验②
106
一战成名·山西化学
10mL
8.(2022娄底改编)根据下列实验方案进行实
稀盐酸
白色
验,能达到相应实验目的的是
白色粉末
粉末
编号
A
B
实验③
实验④
A.由实验①试管中出现浑浊现象,可推断
高锰酸邹
各加入等质堂
/的,品红八
该物质不溶于水
实验
B.由实验②溶液变红色,可推断该物质的
方案
溶液显碱性
5I汽油5mI,水
50 mL
40 ml
冷水
热水
C.对比现象实验①出现浑浊和实验③固体
完全消失,可推断该物质能与盐酸反应
探究温度对分
D.由实验④研磨后闻到刺激性气味,可推
实验
探究影响物质
子运动速率的
断反应生成氨气
目的
溶解性的因素
影响
6.(2021成都)下列实验不能达到相应目的
的是
(
编号
D
外焰
火柴梗
内焰
焰心
视
二氧化箍
实验
塑料瓶
5的
10%的
过氧
A.比较蜡烛与
B.比饺火焰
方案
过氧化
化氨
水的密度
各层温度
20ml.
昌氧溶液目踪液
Na)川溶液
水
题
干冷
烧杯
探究二氧化碳
探究催化剂对
实验
.验证质量
D.验证产物有水
和氢氧化钠能
过氧化氢分解
目的
守忻定律
否发生反应
速率的影响
7.(2022北部湾经济区改编)有关下列实验中
9.
(2019山西7题2分)】化学实验是我们应用
验方案的
水的作用的说法,错误的是
化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的
设
龄
白磷
红磷
一铜片
重要途径。认真分析以下实验,不能达到预
与
氧气
80℃
期效果或目的的是
(
翻铁丝
水
白磷
二工三3
价
热水
活性炭
石英砂
小卵石
生石灰
氧气
蓬松棉
和水
一硫
红墨水
水
A.泥沙水的净化
B.生石灰遇水放热
高锰酸钾
A.防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
B.只是让热水中的白磷隔绝空气
稀
纯藏粉夫
硫
C.吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
酸
D.形成密闭系统,用于观察现象检查装置
.验证质量变化
D.制取氧气
是否漏气
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一战成名·山西化学
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10.(2022陕西)化学实验中常会出现一些“出
【反思交流】请写出一条使用上述化肥的注
乎意料”的现象或结果,下列各项对相关异
意事项
常情况的解释不合理的是
(
细铁丝
12.
(2021常德)现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯
十氧气
化钾溶液,请设计简单的实验将它们鉴别
实验
学水
开(写出实验操作、实验现象、实验结论)。
验证氧气的化
除去粗盐中
实验操作
实验现象
实验结论
学性质
的泥沙
异常
未看到火星
滤液浑浊
情况
四射
A.可能是温度
B.可能是滤
选项
未达到铁丝的
纸破损
着火点
弹簧夹
澄清石
13.
某实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液,老
嘉
水
实验
师请同学们自己设计实验验证氢氧化钠的
检验实验室
测定空气中氧
部分变质。
制出的二氧
气的含量
化碳
预设实验
序号
实验步骤
实验结果
验方案的设计与评价
异常
澄清石灰水