第1单元 人口与环境 单元活动 学用专题地图 (课时作业）-2022-2023学年新教材高中地理必修第二册【精讲精练】鲁教版

[课时作业] 下图为某年国庆节期间青岛市民外出主要城市分布示意图。读图，完成1～2题。 1．该图的制作采用了(　　) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 2．该年国庆节期间，青岛市民到济南、连云港的人数明显多于到广州、成都、上海的人数，其主要影响因素是(　　) A．婚姻 B．经济 C．距离、时间 D．政策 解析　 第1题，点值法是在地图上用一定数量的小圆点表示某地理事物或现象分布的范围、数量及密度变化。该图是用圆点表示青岛市民外出主要城市的分布。第2题，国庆假期时间较短，居民出行目的地通常是距离出发地较近的城市。 答案　1.A　2.C 读世界人口分布示意图，完成3～5题。 3．图中用于表示人口密度的方法是(　　) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 4．图中①②③④四地是世界人口稠密区，有关图中①②③④四地分布共性的描述，不正确的是(　　) A．处于中低纬度 B．多濒临海洋 C．经济高度发达 D．多为平原地区 5．下列关于图中⑤⑥⑦⑧四地及其人口稀少的气候原因的组合中，对应正确的是(　　) A．⑤—湿热 B．⑥—干热 C．⑦—干旱 D．⑧—高寒 解析　第3题，该图根据统计资料，按世界人口密度的大小划分等级，然后依据级别高低，在相应区域用不同图例显示人口密度的差异。因此图中用于表示人口密度的方法是分级统计图法。第4题，图中①②两地是世界人口稠密区但经济并非高度发达，C符合题意。故选C。第5题，图中⑤地为撒哈拉沙漠，应对应干旱；⑥地为亚马孙平原，应对应湿热；⑦地为南极洲，应对应严寒；⑧地为青藏高原，应对应高寒。故选D。 答案　3.C　4.C　5.D 人口潜力指数是指目前人口状况下各地区能够继续容纳人口的潜力大小。下图为美国本土人口潜力指数分布示意图。据此回答6～8题。 6．该图上表示人口潜力指数分布的方法是(　　) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 7．绘制上图的正确步骤是(　　) ①打开国家测绘主管部门网页　②在“标准地图服务”栏目下载美国本土空白地图　③编绘草图 ④完成地图清绘　⑤在图幅上方标注图名 A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④→③→⑤ C．⑤→④→③→②→① D．①→②→⑤→③→④ 8．图中四地人口潜力由小到大的排序正确的是(　　) A．①②③④ B．③④②① C．②①③④ D．④③②① 解析　第6题，该图通过等值线表示美国本土人口潜力指数的分布，属于等值线法。第7题，本图属于专题地图，应按照如下步骤进行绘制：首先，打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图；其次，设计图例和注记；然后，编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘；最后，在图幅上方标注图名。因此A项正确。第8题，直接根据图示的等值线分布判断，①地人口潜力指数为450～500；②地人口潜力指数为400～450；③地人口潜力指数为100～150；④地人口潜力指数为150～200。 答案　6.B　7.A　8.B 9．阅读图文材料，完成下列各题。 材料　攀枝花市是20世纪60年代中期随着矿产资源的开发，由乡村发展起来的工业城市。 (1)说出阅读该图的步骤。 (2)根据图中信息，概括攀枝花市人口分布的两个特点。 解析　第(1)题，阅读专题地图的步骤：读图名，初步了解专题地图展示的主要内容；认清图例和注记，了解所示图例各表示哪些特定内容；读懂地图上所展示的主要内容；分析“为什么”。第(2)题，读图看出，攀枝花市各地人口密度差异大；1965年后迁入人口主要分布在东区和西区，其他区域迁入人口较少。 答案　(1)读图名→认清图例和注记→读懂地图上所展示的主要内容→分析“为什么”。 (2)人口密度差异大(人口分布不均)；1965年后迁入人口主要分布在东区和西区，其他区域迁入人口较少。 10．下图是我国某年各省级行政区的综合人口压力指数分布示意图(人口压力指数是指一个区域现有人口数量与经济人口容量之比，当人口压力指数小于1时，人口容量相对富裕，说明该地区相对人口压力不大，还有一定人口扩容余地)，分析并回答下列问题。 (1)江苏省是我国人口压力指数最小的地区之一，简述江苏省人口压力指数较小的原因。 (2)西藏自治区是我国人口压力指数最大的地区之一，据分析研究西藏地区人口压力还在不断加大，简述西藏地区人口压力不断加大的原因。 (3)试写出绘制“我国某年各省级行政区的综合人口压力指数分布示意图”的主要步骤。 解析　第(1)题，从图中可知自然条件好、社会经济发展水平高的地区人口压力指数较小。从自然、经济、科技水平等方面说明江苏省人口压力指数较小的原因。第(2)题，西藏地区人口压力加大，说明西藏的区域资源环境承载力在减小，区域资源环境承载力的减小说明西