第一部分 核心三 四、命题点8 粗盐提纯（精练册）-【一战成名】2023山西中考化学中考源动力中考总复习配套课件

命题点8 粗盐提纯 四、常见的酸、碱、盐 第一部分 基础知识精练 核心三 初中必须掌握的化学物质 山西化学 化学 1 1.(2022重庆A节选)化学实验能提升学生的科学素养，“双减”背景下，同学们更加喜爱实验探究。 去除粗盐中的泥沙。过滤器的制作过程如图所示，正确操作的顺序为 ________（填序号）。蒸发过程中，提供热源的玻璃仪器名称为________。 ③①② 酒精灯 2 2.(2022连云港节选)连云港海洋资源丰富，应用前景广阔。 海水晒盐。如图是利用海水提取粗盐的过程： （1）“蒸发池”中质量逐渐减少的物质是_____（填化学式）。 <m></m> [解析] “蒸发池”中质量逐渐减少的物质是水。 （2）实验室里除去粗盐中难溶性杂质一般步骤为溶解、过滤、蒸发，这三种基本操作中都要使用的玻璃仪器是________。 玻璃棒 [解析] 溶解、过滤、蒸发，这三种基本操作中都要使用的玻璃仪器是玻璃棒。 3 （3）析出晶体后的“母液”是氯化钠的__________（选填“饱和溶液” 或“不饱和溶液”）。母液中含有 <m></m> ，向母液中加入澄清石灰水有白 色沉淀生成，该复分解反应的化学方程式为 ______________________________________。 饱和溶液 <m></m> [解析] 析出氯化钠晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液。氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，化学方程式为 <m></m> 。 4 3.(2022岳阳)小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，如图是部分操作示意图，请回答： 5 （1）操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是______________________（填写一条）； 滤纸破损（合理即可） [解析] 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。 （2）操作③中玻璃棒搅拌的目的是________________________________； 防止局部温度过高，造成液滴飞溅 [解析] 操作③是蒸发操作，玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅。 6 （3）图示中正确的操作顺序为__________（填序号）； ④①②③ [解析] 粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（把氯化钠从溶液中分离出来得到食盐）得到精盐的过程，正确的操作顺序是④①②③。 （4）操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率______（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。 偏低 [解析] 操作①溶解过程中有部分液体溅出，会导致获得精盐的质量偏小，会使所得精盐的产率偏低。 7 4.(2022丹东)下列是化学兴趣小组的同学进行粗盐提纯的实验，请你帮助回答相关问题。 【实验一】除去粗盐中难溶性杂质 溶解：在溶解过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是____________________。 过滤：漏斗下端管口应紧靠__________；若滤纸未紧贴漏斗壁，会导致 ________________________。 加快粗盐的溶解速率 烧杯内壁 过滤速度慢（合理即可） [解析] 在溶解过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是加快粗盐的溶解速率。漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，若滤纸未紧贴漏斗壁，中间留有气泡，会导致过滤速度慢。 8 得到的滤液 <m></m> 中还含有可溶性杂质 <m></m> 和 <m></m> 。 【实验二】除去滤液 <m></m> 中的可溶性杂质 <m></m> 和 <m></m> （温馨提示：氢氧化镁不溶于水）。 步骤1：向滤液 <m></m> 中加入过量的 <m></m> 溶液，充分反应后过滤。该反应的 基本反应类型是____________，所得溶液A中含有的金属离子有 ____________。 复分解反应 <m></m> 、 <m></m> 9 步骤2：向溶液A中加入过量某溶液，充分反应后过滤。发生反应的化学 方程式为__________________________________。 步骤3：_________________________________________。 <m></m> 先向溶液B中加入适量的稀盐酸，再蒸发结晶 [解析] 步骤1：向滤液 <m></m> 中加入过量的 <m></m> 溶液，氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，该反应是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应；所得溶液A的溶质为氯化钠、氯化钙沉淀和氢氧化钠，所以溶液中含有的金属离子有 <m></m> 、 <m></m>