8.1 憧憬美好集体 练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

（培优篇）2022-2023学年 初中道德与法治人教版七年级下册同步练习 8.1憧憬美好集体 一．选择题（共10小题） 1．小泉和小蕙都是校乒乓球队的主力。 小泉：小蕙，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 小蕙：小泉，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教，我们一起练习，共同提高。 以上两人的对话中，你能看出（　　） ①美好集体是善于合作的 ②个人的能力决定集体的力量 ③队友之间只有存在竞争 ④在集体中，既要竞争又要合作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．语文课上，老师让小明朗诵一段诗歌，胆怯的他不敢张嘴，同学们以热烈的掌声鼓励他尝试。尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑和温暖的掌声。这一事例告诉我们（　　） ①每个成员都有极强的集体荣誉感 ②在集体中，成员应该互相传递关爱和温暖 ③在集体中，我们都希望得到尊重和理解 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。如图表明（　　） ①建设美好集体需要我们共同努力 ②只要接种新冠疫苗，就能确保个人安全 ③接种新冠疫苗有利于国家疫情防控 ④借助外力才能战胜生活中的挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。如图表明共建“免建长城”之力（　　） ①建设美好集体需要我们共同努力 ②只要接种新冠疫苗，就能确保个人安全 ③接种新冠疫苗有利于国家疫情防控 ④借助外力才能战胜生活中的挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．仔细阅读下列漫画中同学的行为。你认为有利于构建美好集体的有（　　） A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．下列是七年级（1）班学生的一些行为表现。你认为有助于营造集体良好氛围的有（　　） ①在周一下午的主题班会上，每个同学都为“建设书香班集体”出主意 ②张明在放学路上把脚崴了，班上的男生这几天轮流背他上下楼梯 ③小红所在的学习小组英语好，小艳所在的学习小组数学棒，这两个小组结成“互助学习”小组 ④在课间十分钟，部分同学在教室高声喧哗、你追我赶，让教室充满“热闹氛围” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．我们每个人心中都充满对美好集体的向往，都渴望在美好集体中生活，这是因为（　　） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 ②在美好集体中每个人都能感受到集体的关爱 ③美好集体凝聚拼搏向上的力量，让我们坚定生活信念 ④美好集体让我们远离所有的荆棘与风雨 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 8．某学校最近举行“最美班级”评比，以下是该校七年级（1）班同学们收集在集体生活中的片段，下列片段与特征相符的是（　　） 序号 集体生活片段 特征 ① 在班级户外活动中，忘带伞的琳琳被雨淋湿了，同学把外套借给她穿 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 在校篮球赛中，与队员分工协作，互相配合，团结拼搏，获得冠军 美好集体是善于竞争的 ③ 小方、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 在集体生活中，自觉地形成了小团体 ④ 老师征集班规建议，小红积极地提出了对班级建设的一些想法 美好集体是民主的、公正的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．合理的规划是人生发展的风向标，美好集体也需要共同的愿景，因为愿景是（　　） ①集体发展的精神动力源泉 ②引领集体成员团结一致，开拓进取的“领路人” ③实现美好集体的唯一因素 ④推动集体发展的内部驱动力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．新学期开始，为了构建和谐美好的七年级三班，班主任组织同学们一起制定班规。作为班级的一员，我们应该（　　） ①从班级实际情况出发，各抒己见 ②以个人想法为中心，不考虑他人利益 ③树立主人翁意识，发挥自己的优势和才能 ④发扬“自治”精神，共同创建美好集体 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二．材料分析题（共1小题） 11．七年级（5）班是一个优秀的班集体。班级中的垃圾回收、作业检查、纪律监督等都被同学们承包了，大家都努力完成自己的任务，每个同学都变成了“班干部”，每个人都努力实现自己的价值。同学们经过讨论一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标。在这个目标的引领下，所有同学都努力从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学之间互相帮助蔚然成风，一些后进的同学不断取得进步。 材料中同学们的表现体现了美好集体的什么特点？ （培优篇）2022-2023学年 初中道德与法治人教版七年级下册同步练习 8.1憧憬美好集体 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小