第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册

《行军九日思长安故园》(岑参)教学设计 教学目标: 1. 有感情地朗读诗文。 2. 通过对用典和意象的分析, 理解诗人惆怅、 凄凉的情感。 3. 学习诗人家国天下的情怀。 教学重点: 通过对用典和意象的分析, 理解诗人惆怅、 凄凉的情感。 教学难点: 学习诗人家国天下的情怀。 教学方法: 朗读、 讨论 教学过程: 一、 导入 重阳节的小诗 《九月九日忆山东兄弟》(王维) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《过故人庄》(孟浩然) 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 《醉花阴》(李清照) 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 二、 解题 故园: 故乡。 题目的意思: 九月 九日重阳节, 我在行军路途之中, 思念故乡长安。 回不去的是故乡, 到不了的是远方。 三、 知人论世 定义: 了解一个人并研究他所处的时代背景。 1. 知人 岑参(约 715-770 年), 唐代边塞诗人, 对边塞风光、 军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受, 故其边塞诗尤多佳作。 岑参诗歌富有浪漫主义的特色, 以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征。 风格与高适相近, 后人多并称"高岑"。 2. 论世 唐玄宗天宝十四载(755 年), 安禄山起兵叛乱, 次年长安被攻陷。 唐肃宗至德二载(757 年)二月 肃宗由彭原行军至凤翔, 岑参随行。 这首诗原有小注说: “时未收长安”。 九月 唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。 四、 内容理解 1. 朗读 注意重音指导。 注意“强欲”“故园菊”“傍” 等字眼及含义。 2.用典 好处: 引用古籍中的故事或词句, 为用典。 可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。 活动一: 用几句话说说诗人内心的想法。我勉强想去借登高来寄托自己的思亲之愁, 却没有