Unit 3 Section B 2a-2d 说课课件 2022-2023学年人教版英语九年级全册

说课学段: 九年级 说课科目: 英语 说课课题:Unit 3 Section B(2a-2d) Could you please tell me where the restrooms are? 说 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说教材 说预设评价 说板书设计 说教材 说教学内容 本课教材以polite、direction为中心话题,结合向他人礼貌询问信息的方法,进一步学习问路和指路的表达方式,培养学生获取、分析、处理和使用信息的能力,使他们能够准确描述地理位置、给他人提供帮助,本节课主要学习内容是:学习有礼貌的询问信息方式“Could you please…?”-“Sure there’s......” 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 3 知识与技能目标: 1.掌握生词和短语 2.掌握重点句子 情感和态度目标: 相互帮助是一种美德,日常生活中使用正确而适当的语言询问信息很重要。 过程与方法目标: 1进一步学习在阅读过程中捕捉关键词和句子 2能够通过总结Wh-疑问句的用法,初步培养归纳知识的意识,发展自主学习能力。 说教学目标 教学 重点 1.掌握生词及目标语言 2.提高学生的阅读能力 教学 难点 如何礼貌地用适当的 语言询问信息 说重难点 认知 水平 九年级学生在英语学习中积累了一定的词汇和短语,有一定的基础,但学习能力参差不齐,因此结合学生实际情况,采用分层次教学,量身定做。 二 说学情 三 说教法 任 务 教学法 引 领 教学法 情 境 教学法 多媒体辅助教学法 分 层 教学法 合 作 探究法 模仿法 实践法 探究法 合作法 评价法 四 说学法 观察法 五 突出主体 说过程 Duty Report 在这个环节我将一如既往地让学生自行准备与本节课教学目标相关的“Duty Report”,把时间留给他们,既提高了学生的口语表达能力也锻炼了他们上台展示自我的胆量,达到很好检测自主预习的目的。 导入 出示图片与对话,学习生词和短语 Polite 有礼貌的,客气的 Politely 有礼貌地,客气地 【设计意图】通过对话凸显“polite”等生词,引导学生掌握生词和短语,激发学生学习兴趣。 a direct question polite pardon rush normally restroom bookstore beside postcard washroom bathroom a polite request Sure. There’s an underground parking lot over there. Pardon me, could you please tell me where to park my car? 自主尝试 限时阅读,找出每一段的中心句 【设计意图】发展学生自主学习的能力,让学生能够把握文章主旨大意。 Read the article again and underline the topic sentence for each paragraph. When you visit a foreign country, it is important to know how to ask for help politely. Para1 Para2 Para3 Para4 Good speakers change the way they speak in different situations. Usually polite questions are longer. It is important to learn how to use the right language in different situations. 由浅入深分析课文段落,小组合作思考完成任务 【设计意图】这个环节我会根据文章内容,为学生呈现不同颜色的划线句子,让学生引起注意,并掌握其语法知识点,通过对比句型,让学生小组合作思考其共同点与不同点,进而总结出在我们的生活中也是要学习如何去礼貌询问与待人。培养他们共同合作,动脑思考的能力。 合作探究 Para.1 It’s very important to know how to ask for help politely. Where are the restrooms? Could you please tell me where the restrooms are? We also need to learn how to be polite. 拓展提升 正确使用疑问词引导宾语从句 【设计意图】锻炼学生动脑思考能力和表达能力,进一步掌握语法和阅读技巧。 小 结 学生总结,教师补充 【设计意图】锻炼学生自行归纳重难点的能力。 W